【教材内容分析】<三年级上册>第六单元：多位数乘一位数：第14课时（第六单元整理与复习）
学术
2024-11-11 14:42
湖南
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本课时教学整理与复习的内容。本单元的《整理与复习》设计了3个方面的内容：第1个是笔算乘法的算法，第2个是选择合适的计算策略解决问题，第3个方面是思考题。这三个方面的内容的复习，旨在对本单元的内容进行系统的概括，沟联知识间的关系，提高利用所学内容解决问题的能力。第1题侧重于对笔算算法的巩固与复习，所呈现的四个竖式包含了本单元的所有类型：两位数乘一位数、三位数乘一位数，因数中间有0的乘法、因数末尾有0的乘法。学生先进行计算，再复习计算的方法（体现在用语言说计算顺序上），主要解决学生在计算时出现的错误。第2题要求选择合适的方法解决三道问题：第（1）题主要采用口算的策略进行计算，第（2）题主要采用笔算的策略进行计算，第（3）题则采用估算的策略进行计算。本题旨在通过对三个小题的练习，进一步复习巩固学生灵活选择合适的计算策略解决问题。对于计算，一般来说，能口算的尽量口算；需要准确的结果但是口算结果较难的用笔算；只需要大致结果或者没办法求出准确结果的用估算。学生经过多次的训练，感受各种计算的价值，能够选择合适的计算策略进行计算。思考题学生通过观察发现规律，并进行填空。这类题型对学生的观察能力、总结规律的能力和数感的要求较高，进一步培养了学生的这些数学能力与素养。此题的答案是：
练习十六一共设计了6道题目，其中第1题、第2题是对计算的巩固，第3题是单位换算，第4至第6题是解决问题。
第1题是口算，设计了本单元相关的口算练习题，另外还个设计了一道加法题、减法题、除法题，旨在考查学生的口算技能，对学生的口算能力进行巩固。
第2题要求计算8道乘法题目，包括本单元的所有题型，其中也包括了与0相关的乘法算式。针对不同的题目，学生可以选择笔算，也可以选择口算。本题主要是考查学生的笔算技能，巩固笔算的方法。第3题与单位相关的计算，包括加减运算以及换算。设计了时间单位、质量单位、长度单位的换算，在这里的转换单位稍显复杂，一方面巩固单位转换的知识，一方面培养学生利用所学知识解决问题的能。第4题是“归一”问题，“归一”问题在整理与复习的内容中没有设计，通过对本题的练习，巩固学生对“归一”问题的认识，同时在计算时选择合适的计算策略进行计算。第5题渗透了正比例的关系：第二行的数是第一行的4倍，在填写这个表的过程中，学生需要经过尝试后确定上下两行数字之间存在的具体倍数关系后，利用发现的倍数关系填写表格。本题培养学生合情推理的能力。第6题是“归总”问题，在整理与复习的内容中也没有设计此类问题，在这里通过练习使学生巩固对“归总”问题的认识，然后采用合适策略进行计算。
