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欲善其教，必先研材。为了更好地帮助教师们准确地把握教材和课标要求，促进教师的专业素养和教学水平的提高。2024年11月19日乌拉特前旗教师发展中心组织全体小学数学教师，参加了内蒙古教研---专家引领下的一年级数学集体备课系列活动，本次活动由乌海市的5位教师承担。
01.培训内容
首先，由乌海市海南区教育发展中心的杨丽老师对《20以内的进位加法》做了单元整体教学设计说明。杨老师从单元主题分析 、单元学习目标确定 、学情分析、单元学习评价设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元教学实施建议这七个方面进行了全面细致地说明。通过杨老师的分析，我们对本单元的整体框架有了清晰的认识。接着，由杨丽老师、云雅莉老师、李静老师、王瑞玲老师、韩静老师，分别围绕教学内容分析、学习者分析、学习目标确定、学习评价设计、学习活动设计，这五个方面对本单元的具体课时进行了细致而又有深度的讲解分析。让我们清晰地知道“凑十法”在20以内进位加法中的重要性，逐步培养学生的核心素养。![]()
活动最后，由广东东莞市松山湖第一小学的阳海林老师做了精彩点评。阳老师分别对单元总体教学和具体课时教学进行了非常细致地分析，肯定了乌海团队所做的《20以内的进位加法》这一单元的总体教学设计和课时设计，符合新课标理念，体现了新教材的设计意图，能够在素养导向下进行活动设计，更具体的体现教-学-评的一致性。同时，阳老师也指出了在进行单元目标的编写时，要具体概括出本单元需要完成的总体目标，然后再细分成课时目标和表现性目标，在进行教学内容设计时，可以分板块概括内容，横向是同一内容发展的核心素养，纵向是核心素养的发展路径。阳老师的点评为我们今后的教学点明了方向，指明了道路。02.学习场景
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教育学生，耕耘课堂，是一个漫长而美好的过程，钻研教材、认真备课更是我们每一位老师所致力达到的目标。本次一年级集体备课的培训活动如一盏明灯，为我们一年级的老师用好、用活新教材指明了方向，拓宽了思路。相信在专家的引领和指导下，我们将心怀满腔热忱，在专业发展路上赋能前行，行稳致远!
