2024年8月20日、21日乌拉特前旗教师发展中心组织全体小学数学教师，参加了“人教社2024年人教版义务教育新教材网络培训”。
8月20日上午，由李海东老师从教科书编写的背景、指导思想、目标、编写过程以及编写思路等方面做了汇报，让我们不仅了解了新教材内容的变化，更清楚了变化的背景以及变化意图和培养目标。也让我们领悟到新的教材更强化了课程育人导向，更重视课程目标与核心素养的深度融合、也更加强调教学活动的创新与多样性。
培训讲座
8月20日下午，胡雪丹老师做了“一年级上册教材分析及教学建议”的汇报，她结合新旧教材对比，就新教材的重要变化做了详细解读。新教材调整了部分教材结构，聚焦学生的核心素养发展，注重培养学生的理性思维，更符合当代学生数学学习的认知规律；在内容的呈现上，教材也更关注数学知识要落实渗透的数学思想，通性通法；新教材还重视综合实践，注重数学知识之间，数学与其他学科之间的联系。
8月21日上午刘加霞老师对配套教师教学用书使用建议做了详细的说明。本套教学用书阐述了单元内容的数学本质、整体结构、编写意图与整体教学建议，将学习目标与评价目标具体化、行为化，而且给出典型的单元整体设计案例，为老师们的教学指引方向。每单元都有丰富的拓展资源，还提供了测评素养的评价任务，及参考性的评价量规。能够更快的的指导老师们熟悉新教材、用好新教材。
三位老师以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为我们揭示了新教材设计的精妙之处，以及在教学中如何将数学的本质、思维的培养与学生的核心素养发展有机结合，给老师们今后的教学指明了方向。
学习场景
培训心得
知方向而力行，望远山而奋进。一场讲座，一份思考，关注教材变化，紧跟改革步伐，我们将以此次培训为契机，努力思考，不断探索，携手同行，推进专业发展，书写教育华章。
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