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第一单元：时、分、秒
第2课时
本课时教学例1的内容——时间单位间的换算。教材对这个内容的编写比较简单，教学容量不是很多。教材分三个层次进行了教学内容的呈现，一是呈现“2时=( )分”，二是呈现了解决方法，三是呈现了“想一想：3分=( )秒”。
这个例题的教学主要依据学生的两个方面知识的既有经验，第一个方面是时间的有关知识，即本单元第1课时探究得出的“1分=60秒”和二年级上学期已经建立的“1时=60分”；第二个方面是数的运算的相关知识，包括100以内加减法的知识以及连加。这里不宜用乘法来计算，这是因为学生还没有相关的学习经验，而教学内容要建立在既有的教学经验之上。
例1的教学要使学生紧密联系时间的进率关系，根据“1时=60分”从而得出2时就是2个60分，2个60分是60+60=120分；基于这个经验再来解决“想一想：3分=( )秒”，使学生明确3分就是3个60秒，计算60+60+60=180秒。
做一做是对例1的巩固练习，这里需要注意“1分40秒=( )秒”，学生需要理解“1分40秒”就是“1个60秒加40秒，是60+40=100秒。
在练习一当中，与本课时相关的练习题是第4题。练习一第4题要求填写比较符号，解决这个问题需要进行单位的换算，然后再进行比较。当然与例1相比，比较时间的大小是要稍微难一点的，学生不但要进行换算还要进行数的大小比较。
