【校园故事】蒙学养正

文摘 2024-10-18 21:02 中国

今天，高新举行“明礼启智人生始立”2024年“蒙学课程”成果展示。

一大早，八个班的孩子们就在班主任和副班主任老师的带领下进行着各种准备。随着相关指令的发出，各班同学在手持班牌同学的带领下，背上小书包，分成两列纵队，由不同的路径，来到学校操场，有序站队后，蒙学课程的分班展示活动正式拉开序幕。

先是课堂常规展示。班级同学先是在老师的口令下，依次将书包放在书桌下方的方框之中、将相应的书本放入抽屉之中，将需要课堂使用的物品摆放在书桌的一角；随着老师宣布“上课”，值日生“起立，向老师敬礼”等对话，常规进入到课堂之中；再随着老师诸如“一二三、坐得端”、“一二、坐直”、“读书、捧书”等常规训练口令的发出，同学们学生照做，班级口令中，有的相同，有的不同，班级特征很是明显；接下来是写字展示，全班同学进行书写姿势、握笔姿势的呈现，用完学具后立即进行整理。

接着是眼保健操及室内操的展示，只见全班同学在高年级同学的带领下，根据音乐，认真做着眼保健操，再根据音乐，呈现学校自编的阳光大课间的室内操，一招一式，有模有样。除此而外，还有聚焦文具盒、文具袋的整理书包展示，关于就餐安静、有序、不挑食文明就餐的展示和就餐结束后，自己整理桌面及四周卫生的卫生打扫与保持展示等诸多方面。

印象中，这是学校蒙学课程开展以来的第一次集中展示。看得出，通过蒙学课程的推动，老师不再是让孩子们一进入学校就忙着上课，而是更多的聚焦学生良好行为习惯和常规的培养。一个多月以来，深入到多个班级听课中发现，每个班级课前的准备都非常充分且有序，课中老师也特别注意和孩子展开各种的互动交流，通过多种方式，让孩子们上课的专注度、参与度都非常高，而课后一分钟劳动、桌凳整理也非常不错，很少见到疯跑打闹的孩子。可以说，在课程的引领下，在老师们的不懈努力下，孩子们每一天都在改变，都在进步，都在成长，让人充满了喜悦与快慰。

孩童启蒙，从习惯抓起，蒙学课程，从常规出发，向着更好的未来不断前进。

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