【学习有得】美的教育

文摘   2024-10-13 09:09   江苏  

昨天下午,继续参加在南通中学举办的“教育部‘双名计划’教育强国与名校长教育思想暨2024年百年小学名校课堂变革与创新发展交流活动”,聚焦南通市实验小学刘昕校长“美的教育”办学思想的实践与展示。

江苏省南通市实验小学的一年级和四年级的孩子们首先进行了“勤敬主角‘学研’展示”。接着,语文、数学、科学组的老师和孩子们一起,带来“植物与环境”为主题的“学研”共同体备课活动。语文组老师、学生代表率先谈到了“山的高度和植物生长的关系”,数学、科学老师迅速跟进相关的“数据”、“植物生长的依据”、“优胜劣汰”。老师抛出相关的问题后,另外的老师和学生分享自己暑假里去到青海所见到的左公柳和油菜花和家乡同样植物的不同,相关老师总结“环境对植物生长的影响”。学生引入到学校的小农场,总结“环境对植物生长”的影响。

随后,南通市实验小学总校长刘昕带来了《“美的教育”办学思想生长叙事》的主题分享。刘校长谈道:“美的教育”是教育的理想,“美的教育”是教育的方式,“美的教育”是教育目的。“美的教育”办学思想来源于具有划时代意义的教育家、哲学家、艺术家“儿童立场”的学术思想、最直接的教育家“师承”和学校百年“勤政”文脉。一代又一代的南通实小人在挚爱与告别之间坚守美善,洞见教育意义,喜欢世界喜欢我,一处一景一故事,以“美丽思政学科+”为核心开展“健康、创想、乐美、阅读”四大行动,建构经历学习的主角课堂,融学科项目化学习,让人的精神高高挺立。

河南省郑州市金水区文化路第一小学教育集团总校长侯清珺、重庆市两江新区童心小学教育集团总校长秦波从不同的视角对“美的教育”进行了述评;北师大教育学部教授、博士生导师张东娇从“美的教育,可道;美的主张,可喜;美的管理,可贵;教育扬美,可观”进行了精彩的点评;原国家督学、教育部基础教育改革专家、著名学者成尚荣先生用“很高兴听到了两位学者的报告、看到了南通市实验小学文化的进步;很自豪回到家乡南通,看到一大批小学正在不断提升发展”谈到自己对“美的教育”的体会并引出对“建设教育强国基础教育何为”的叩问;《中国教育报校长周刊》主编苏令从媒体角度谈及了对“美的教育”的理解;接下来,江苏省相关领域的专家通过视频表达了对“美的教育”办学思想的赞同,北师大教育学部朱志勇教授、《中小学管理》副主编谢凡、南通市教育学会王笑君会长及相关学校校长,围绕“美的教育”坐而论道,谈到了“从理论之美、概念之美再到情感之美”以及对“喜欢世界喜欢我的”理解。最后,北师大校长培训学院陈锁明院长用“改变从自己开始”、“校长到底要不要有办学思想”、“课堂教育改革的方向到底是什么”展开反思,对活动了进行了全面的总结。

不知不觉,时间已过晚上6点,走出会议室,夜幕悄然降临,一天的学习,略感疲惫,回想起一位专家的话“教育的全部就是爱,教育的特征就是美,教育的价值就是育人。”步履顿时变得坚定而有力。

罗说噫语
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