【学习有得】三个特征

文摘 2024-10-02 13:36 中国

整理这一轮北师大组织的培训学习，聚焦所去到的乌鲁木市齐水磨沟区，无论是中学还是小学，从以数字命名学校而外，各所学校皆具有三个明显的特征。

一是党建引领充分彰显。走进任何一所学校，党的教育方针、党和国家领导人与孩子们在一起的照片、党的光辉历程，党在各个时期、各个领域形成的宝贵精神随处可见。作为全国最早实施党组织领导的校长负责制的区域，经过这么些年的努力，各所学校能形成了一套行之有效的体制、机制，学校里的各项工作开展，均以党建统筹，做得实、听得清、看得到。

二是传统文化得以赓续。在水磨沟区，去到的每一所学校都是集团校或联盟校的牵头校，一进入到校园参观，总能见到装修各异、形式各样、大小不一的图书馆，有的学校还设置了相应的民乐、皮影教室，最令人吃惊的，是每一所学校的书法教育。除了有专门的书法教室，无论是展出在外边的作品，还是走廊上的作品，又或者是教室内的作品，篆书、隶书、楷书、行书、草书，随处可见，这些或硬笔或毛笔作品所呈现出的水准，绝不亚于内地任何学校，足以可见这是学校的重视和专任教师的指导以及课程设置长期累加而后的结果。

三是科技教育特色鲜明。相比于各种传统文化教育的扎实开展，科技教育绝对是区域特色。在每一所学校里，都有专门的教室甚至是场馆，里面各种相关的高科技的器材均一应俱全。在一所学校参观途中，曾亲眼目睹者学生指挥着无人机在占满学习者的教室里自由翻飞，而后还躲过障碍，穿过其中的圆圈，飞停到指定位置；而在另一所学校参观时，又看到了指导老师在侃侃而谈、充满自信介绍学校科技教育取得的骄人之余，一名学生指挥着乒乓球自动捡拾车来回穿梭，不时拾起撒落在地的乒乓球，动作很是潇洒、熟练，前来参观的也兴致勃勃地体验了一把。

应该说，这次去到的7所学校，是水磨沟区教育的代表，从一定程度上，也是乌鲁木齐，乃至整个新疆城市教育的缩影，透过这样的三个特征，不难看出边疆教育的办学特质，也带给我们诸多的思考与启示。无论在哪里，教育人都当为学生的未来、民族的将来而不懈努力！

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2NjA0NTA4OQ==&mid=2247509004&idx=1&sn=1267c61362dd2d92078b03267cc21bb8

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