汇报人简介
一、科组介绍，共成长
二、夯实常规稳质量
根据我校实际，数学团队在以往经验的基础上，制定以下常规工作要求：
1.备课。数学组提出“个人细备”和“集体精备”的备课。课后要及时反思，可以根据自己的理解再次修改形成二次备课。
2.上课。一是要关注学生上课和听课状态；二是要关注教师教学形式；三是要关注师生上课效率；体现“以学生为主体”的教学思想，让不同程度的学生在课堂学习中都有不同的发展。
3.作业。严格控制作业量，优化作业布置方式。要求作业全批全改，评价语要有针对性。对于特殊学生的作业，以合适的方式面批。
4.每周一次对全体数学教师的备课进行检查、每月一次对作业批改进行检查，检查出二次备课少、教学反思不及时，作业批改不细致等问题，在会上通报相关情况，并将每位老师出现的问题形成文字发给个人，进行了针对性的整改。
三、理念引领促教研
3.学兵练兵，以赛促教。我们数学组开展了骨干教师示范课、青年教师展示课等听评课活动，及“研、讲、评、议”为一体，充分汇聚集体智慧，提高教师的授课质量，打造优质课堂。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，都要在组内开展说课、评课活动。首先由执教者说课，谈谈本节课的设计意图、思路、理念，在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑。然后大家再围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。组内教师之间相互取长补短，真正做到优质资源共享。
（2）加强对课标、教材、教参的研读，对学生的研究。备课、上课要以学生为中心，落实四基，培养四能。
四、落实双减，提质效
五、设想未来寻突破
结束语
