金师献艺“金狮”杯，小数研训“硕果”来

教育 2024-11-15 16:29 广东

2024年11月14日，顺德区“金狮”杯小学数学课堂教学比赛在顺德区大良实验小学成功举行。秋末冬初的实小校园，金黄的树叶与湛蓝的天空相互映衬，宛如一幅天然的画卷，而校内则是热情似火。12位晋级决赛的45周岁及以上的优秀教师，他们怀揣着对教育的热爱和对学生的责任，精心准备，全情投入，为现场观众呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。让我们走进本次活动的A、B两个现场，见证他们的教育智慧！

A场

《运算律》整理与复习

大良实验小学杨振国老师的开课以给“25”找朋友为情景，创编算式培养数感，指出算式所用的运算律或性质、并对运算律或性质进行梳理分类，并辨析各运算律或性质之间的关系，借助思维导图使知识形成清晰的网络，让学生充分经历知识的获取过程，让学习真正发生，课堂高效严谨且有深度，达到了温故而知新，培养了学生的运算能力、模型意识、推理意识、符号意识。特别是杨老师课堂上明确可测的教学目标，良好互赖的师生关系、科学合理的时间分配，教师炉火纯青的教学艺术令人钦佩。

《运算律》整理与复习

德胜学校小学部李伟老师的运算律复习课别具一格。他用幽默风趣的语言带领同学们整理运算律、收集重点题、寻找易错题，使枯燥的运算律知识变得鲜活。将数学知识类比生活趣事，让学生在欢笑中理解了运算律的意义。课堂上，师生互动，生生互动，精彩纷呈，学生积极踊跃参与，课堂气氛热烈。整堂课高效且充满趣味，尽显李老师深厚教学功底与独特风格。

《运算律》整理与复习

大良顺峰小学程芳老师的运算律复习课令人眼前一亮。她凭借甜美的语言，巧妙构建旅行情景，把运算律知识融入其中，使复习课不再枯燥。课堂上，她对学生的评价精准且富有激励性，充分调动学生积极性。学生们在这趟“旅行”中，轻松巩固知识，展现出程老师独特的教学智慧与魅力。

《淘气的一天》

京师励耘实验学校黄小芳老师在一年级的数学课堂上，和孩子们一同走进《淘气的一天》。这一天趣味满满且充满挑战。同学们积极投入，从淘气的故事里认识时间，生动的情景让孩子们对时钟的理解更为深刻。课堂氛围热烈，大家纷纷发言，强烈的求知欲尽显。这堂数学课不只是知识的传授，更是一场欢乐的探索之旅,相信这样的学习方式可以为孩子们的数学学习之路增添坚实助力。

《比赛场次》

伦教汇贤实验学校的钟志权老师，通过引入国乒运动员的奥运精神巧妙地揭示了本节课的课题，借助运动员之间握手次数的情境，引发学生去探索每人握手的次数与需握手次数之间的关系，进而转入到求比赛场次的问题。接着让学生独立思考与小组合作探究，然后分享交流，整个教学过程切实把思考权、话语权、和学习的权利还给学生，培养了学生解决问题的能力，促进了学生核心素养的发展。

《比赛场次》

伦教北海小学沓舜榆老师带来一节六年级《比赛场次》，沓老师创设学校运动会招募裁判员的活动情境，以解决实际问题为抓手，激发学生的学习兴趣，培养数学核心素养。授课过程中，沓老师从2人比赛开始，通过画图、列表等方法由浅入深探索关于比赛场次的规律。学生们自主选择解决问题的策略，小组合作完成学历案探究单并展示合作成果。在知识回顾中，沓老师引导学生把小学阶段该知识的前后联系串联起来，让学生形成知识网络。沓老师还进行德育渗透，培养学生的爱国之情。整节课流畅自然，学生的学习情绪高涨，充分体现学生的主体地位。

B场

《看日历》

顺德区明德小学梁瑞敏老师在教授三年级上册《看日历》时，梁老师借助编制新年年历作为驱动任务，引导学生观察日历，掌握年、月、日的基本知识，同时注重将数学知识与学生的生活实际相结合，通过创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、推理和交流，激发学生的学习兴趣。通过让学生观察年历册，验证闰年的规则，使学生在实际操作中掌握知识。最后通过“找一找，2025年1月1日的位置”，有效帮助学生理解时间的连续性和不可逆性。此外，梁老师还注重培养学生的自主学习能力和问题意识，通过小组合作和自主探究的方式，让学生在活动中掌握年月日的相关知识。

《看日历》

顺德区乐从小学何惠贤老师通过激趣游戏互动，以问题驱动为指引，从而让学生知道借助看日历来探究年月日秘密的必要性，引导学生独立思考，到汇报发现，再到提出疑问，这三个问题层层深入且贯穿全程。同时结合机器人为学生解惑为什么每个月的天数大约在30天左右，又通过自己把剩余的6天分配在哪些月份和视频了解每个月的天数是怎样规定的，给学生创造出积累直接经验的情境。使学生能在有趣的氛围中积极参与，经历知识探索过程。有助于提高学生解决问题的策略意识、应用意识、推理意识，为学生的全面发展助力。

《寻找身体上的秘密》

顺德区莘村小学周洁老师执教《寻找身体上的数学“秘密”》一课，周洁老师灵活组建小组。根据任务给每个组员贴“序号”迅速分工；规范活动过程以“主要角色分工”的思路贯穿整节课。本节课能够收集到比较科学的数据进行分析、得出合理的结论，关键在于测量的准确性。周洁老师通过课件演示、学生示范演示等形式说明各个长度的意义及测量的方法。本节课充分利用评价表。二年级的学生小组合作经验少，缺少专业的小组合作方法指导，周老师采用“内圈操作”“外圈评价”的方式，将小组合作的注意事项列举在“互评表”中，达到了有序有质开展综合实践活动的目的。

《寻找身体上的秘密》

顺德区美辰学校陈坚老师通过一堂别开生面的数学课，带领二年级的学生们踏上了一场寻找“身体上的数学秘密”的奇妙旅程。陈老师的课前互动迅速拉近了与学生的距离，使得整个学习氛围轻松愉悦。他采用了以学生为中心的教学模式，鼓励每个孩子都积极参与到寻找身体秘密的活动中来。精心设计了多样的教学活动，让孩子们在活动中学习，在探索中成长。学生们在老师的引导下，通过测量身体的一拃长、一步长、一庹长、头长、身高等数据，从而发现隐藏在身体中的数学秘密。老师始终关注着每一位学生的表现，及时给予肯定和鼓励，耐心地解答学生们的疑问，引导他们不断思考、积极探索，让每个孩子都能在课堂上收获满满。

《公顷、平方千米》

顺德区杏坛中心小学苏惠玲首先通过让学生观看航拍中国视频感受国土面积辽阔，以及复习已学习的面积单位，加深学生对面积单位的记忆，然后，通过新知引入感受探索更大的面积单位的必要性；利用小组合作体现学生的主体性；用身边熟悉的校园、景点感受公顷、平方千米有多大，化抽象为具体。通过整理面积单位，培养学生的习惯，也让孩子们对幅员辽阔的祖国家园有了新的认识，从而更加热爱大自然，进行人生观教育。感受数学传统文化，拓展数学视野，感受古人的聪明才智，增加民族自豪感。

《公顷、平方千米》

顺德区南朗小学黄秀团执教的是《公顷、平方千米》，在本节课中，学习公顷和平方千米这两个较大的面积单位。课堂上先回顾已学的面积单位等知识，以生动形象的方式引入公顷和平方千米这两个面积单位的概念。通过图片展示、生活中实际例子的展示和对比等多种手段，让学生直观地感受了不同面积单位的大小差异，对公顷和平方千米有了更直观的认识，培养学生的量感。

本次“金狮”杯小学数学课堂教学比赛的成功举行，不仅展示了我区在小学数学研训方面取得的新成绩，也加强了区内兄弟学校之间的交流与合作，为各学校数学教学提供了宝贵经验与示范，必将推动我区小学数学教学迈向新的高度。

文稿：大良实验小学数学科组

编辑：均安天连小学欧阳嘉俊

审核：顺德区教育发展中心赵阳云

寻求突破落实素养

提出主张共同发展

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顺德数学之窗致力于数学教学教研，分享教育教学成果，为志同道合的朋友或单位提供一个展示和交流的平台。

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