攀爬活动是我们班级一直在进行的一项户外活动，幼儿也非常的喜欢，而且每一次的体验与收获都有所不同。
一次户外活动带幼儿接触到以往没有玩过的大型攀爬网，刚开始玩的时候，有的幼儿爬到了上方的攀爬梯前，会对老师说：“老师，这个洞太大了，我害怕，掉下去怎么办？”刚开始是有点担心，它的空隙很大，孩子如果掉下来摔了怎么办？但是在幼儿玩的过程中，发现有的幼儿的能力超出了想象，玩的时候即勇敢，又足智多谋，有的还玩出了很多的花样，即使不敢爬的幼儿在看到其他幼儿玩，也要勇敢的去尝试一下。
幼儿初探爬网，以攀爬和荡秋千、绳索桥为主。有的幼儿从攀爬网的斜面往下跳，有的幼儿在上方的攀爬网滚来滚去，有的还在下方的垫子上进行打游击战游戏；对于中间的爬梯，由刚开始的不敢玩，到慢慢的一次一次尝试，勇敢的挑战，玩的幼儿就越来越多。
针对这次的游戏活动，我们开展了一次大讨论。
一、你们喜欢早上玩的大攀爬网吗？为什么？
灵犀：喜欢玩，因为可以在上面转圈圈。
恩宝：喜欢，可以玩独木桥。
仟仟：我喜欢玩那里的篮球，还可以投篮。
谦谦：爬到中间的位置跳下来。
灵犀：跳下来很刺激。
纳仲裕：可以打着玩 ，因为空间很大。
淘淘：喜欢荡秋千。
灿灿：喜欢在上面爬 因为我想当特种兵，像训练一样。
汤圆：有篮球和篮球架。
嘉瑞：绳子软软的可以滚来滚去。
阳阳：可以拍篮球。
二、这个攀爬网和生态园的攀爬网有什么不一样？
陈昱臻：爬爬网上面有梯子。
乐乐：生态园的小。
万梓沁：操场的长，很大。
石朔杉：操场的是树做的，生态园的是杆子做的。
阳阳：生态园的没有篮球架。
暖暖：高低不一样。
灿灿：两个攀爬网组成的中间有梯子，更高更有挑战性，中间的梯子有很多人都掉下来了。
纳仲裕：秋千的样子和数量不一样。
九九：玩具的数量不一样。
花花：操场的网有桥。
淘淘：这边的绳子超级无敌软。
仟仟：操场网的口口大，生态园攀爬网的口口小。
教师分析：
幼儿喜欢具有挑战性的、玩法多样的器械游戏，这次的大型攀爬网是幼儿没有玩过的，所以对他们来说具有冒险性和挑战性，对比之前的攀爬网挑战难度也大大增加了，激发了他们要去挑战的欲望。
三、你玩了哪个器械玩具？你是怎样玩的？
一一：秋千，我和石硕杉一起玩的。
阳阳：中间的攀爬梯，勇敢的跳下去了。
安安：秋千，摇来摇去。
王雨涵：攀爬网，用手抓紧慢慢爬。
暖暖：攀爬网，脚蹬在下面手往上面爬。
淘淘：攀爬网，鞋掉了，上面的孔太大了。
泽熙：篮球，用双手投到框里。
马沐汐：攀爬梯，坐上去脚踩住跳下去。
笑笑：趴在攀爬梯上往后退，掉下来了。
陈景赫：抓住绳子，踩着木棍。
万梓沁：踩着凳子上到绳子上，拉着拉环走到一边跳下去。
乐乐：转圈圈的秋千，坐上去用力的摇转弯。
灵犀：滑索拉绳，踩着梯子拉着扶手往前走。
灿灿：彩环绳一手拉着环脚踩着环，就像秋千一样。
景泽毅：垫子上玩战斗游戏。
九九：转圈玩篮球然后投到框里。
四、你喜欢玩那一部分，为什么？
阳阳：喜欢玩爬梯，很好玩。
灿灿：我也喜欢爬梯，有挑战性。
暖暖：可以坐着玩，也可以爬着玩。
马沐汐：我可以从这么高的地方跳下去。
灵犀：我喜欢转圈圈的。
幼儿通过丰富的创造力和已有经验，让器械呈现出不一样的状态，比如秋千可以坐着玩，站着玩，趴着玩，绳子还能旋转，通过游戏后的复盘反思，共享思维，同伴间重构了经验和认知，丰富了攀爬网游戏的多种玩法。
五、哪一部分的难度大，为什么？
惠炅枫：爬梯，高、距离大。
灿灿：滑索绳，有时上不去。
淘淘：两边的网，还有木桥摇摇晃晃。
仟仟：垂直梯，爬起来很难。
灵犀：白色垂直绳，爬不上去。
灵犀：网的口太大了容易掉下去。
谦谦：爬梯有时候会掉下去。
汤圆：滑索绳不好上去，需要踩东西才能上去。笑笑：我们太小了。
幼儿对“难度大”有不同的理解，因为每个幼儿的体验感不同，身体的协调性也不同。
六、爬梯怎样玩更安全？
乐乐：手抓紧，往前爬。
阳阳：跳下来。
笑笑：用手吊在上面往前爬。
灵犀：抓住两边的绳子荡着玩。
教师思考：
从幼儿玩攀爬网过程可以看出，作为老师需要多鼓励支持幼儿，引导他们自主探索，尝试自己开动脑筋解决遇到的困难和问题，培养幼儿独立思考和独立性，攀爬活动培养了幼儿的身体协调能力、平衡能力、空间感知能力，以及对于空间位置和距离的判断力。
幸福的种子在扎根
图 文｜刘 丹
编 辑｜刘 丹
审 核｜宋苗苗
