今天上午，我从上海乘飞机回到了长春。
在浦东机场候机的时候，我去机场里面的书店转了转。
翻书之余，见到了一对母子，听聊天貌似是刚从国外参加完比赛回来。
母亲翻看的书，我之前刚好买了一本，是刘震云的《一句顶一万句》，孩子翻看的书我没见着封面，但看得很入迷。
后面，我的登机时间到了，随手买了一本书，便先行离开了。
爱看书的孩子，学习不会差。
爱阅读的家长，家风不会差。
昨天在日记中提到了“泛在学习”，啥书都看一看，也是泛在学习的表现之一，它是一个好习惯。
啥书都看一看，对语文学习也大有好处。
我们都知道，学好语文，离不开多读、多背、多看、多写。
经典的内容、精彩的词句，确实可以多朗读、多背诵，它是培养语言感觉的基础性环节。
“多看”不仅仅说的是阅读的次数，更指阅读的范围。
对孩子来说，语文课本中的内容很重要，像文学常识、古文常用字词、句法结构等基本性的内容要掌握，但课外的阅读也不容忽视。
条件允许时，要多看看文学名著、文言经典，适当读一读外国优秀文学。
讲前沿发展的新知之书、科技之书，社会学、历史学、哲学方面的书，孩子可以挑一挑自己感兴趣的书看一看。
哪怕是优质的小说，杂志，没事能认真读一读，也是可以的。
阅读是长见闻的阶段，吸收见闻和吸收观点，总有其一。
如果能结合我提出的思维导图工具，在阅读的过程中“把一本书变成一张纸”，这样还能大幅提高阅读的效率。
多读、多背、多看，这些都是积累的过程。
积累词句、丰富思想，都是学好语文的重要手段，不仅可以提高成绩，还能让人受益终生。
很多孩子怕写作文，其实不是缺方法，而是缺见闻。
方法我可以讲，别的老师也能讲，但丰富见闻这件事，谁也不能代替孩子完成。
多阅读，多经历，多思考，孩子大脑中的想法多了，储备足了，可以“我手写我心”，再结所谓的写作的技巧，作文才会有大的长进。
我一直认为，语文是一门非常值得投入时间去学习的学科。
往功利方向说，这门科目需要大量的时间积累，要取得好成绩，就要多看、多背、多读、多写。
往长远来看，它是塑造一个人的人格与思想的学科。
通过阅读与思考，孩子们能从大量的优秀作品中获益，从而形成健康的“三观”，这无疑是让人受益终生的。
三观正，有思想，而且还思路清晰，这样的孩子又怎么不会有光明的未来呢？
带着孩子多阅读吧，早看书，多受益。
但行好事，莫问前程，上天不负勤奋好学的人。
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