郑州高新区初中英语七年级新教材论坛为初中英语学科新课标理念下的新教材实施提供了全新的切口，以“线上共同学习+校内专题研修+共同体定期论坛+区域课例展示”的形式开展新教材的研究和交流，促进新教材有序有效的实施。
11月22日下午，郑州高新区第三共同体第三次新教材论坛以线上形式开展。此次论坛活动由郑州朗悦慧外国语中学王萌老师主持，参加此次论坛的学校有郑州枫杨外国语学校、启新实验学校和复新实验学校的备课组长及部分七年级任课教师。
课例分享
第一位分享的老师是枫杨外语刘团团老师。刘老师给大家分享了七上新教材第4单元第一课时的听说课。基于单元教学，刘老师以本单元来自加拿大的一名学生为主角设计教学背景，提出问题，询问大家的学校科目学习情况和感受。从语言的输入、输出到最后的迁移创新活动，环环相扣。最后借用听力中高老师的一句话“Every subject is important”给学生提出问题，鼓励学生发现各个学科的乐趣，让自己喜欢学科学习，不断进步。
第二位分享的老师是朗悦慧张静老师。她分享的是教材第7单元的听说课。王老师以短视频导入，带领学生复习月份的词汇以及序数词。王老师在对教材内容进行了深挖的基础上，设计听前、听中和听后的各个环节的活动，学生以对话的方式反馈学习效果，最后让学生设计班级同学生日庆祝活动。整个课堂环节完整、流畅，学生能够掌握并运用本课时的目标句式，保证了语言输出活动的顺利开展。
第三个课例来自复新实验吕媛媛老师。吕老师给大家分享了第5单元的语法课。本单元的语法聚焦情态动词的用法。吕老师首先以图片的方式帮助学生扫除单词障碍，然后进行句式的操练，引导学生观察这些句式并总结情态动 can的用法。过程中吕老师反复操练语法点，并鼓励学生进行拓展创新，让学生真正做到学练结合，学以致用。
第四个课例来自启新实验郑小丽老师。郑老师分享的是第四单元的project教学。她首先展示了自己对于本单元的教学划分和本节课的教学目标，接着分享了本节课的设计，为学生的输出做了结构化的语言、思维输入，充分体现了学生的主体性。此外郑老师还分享了课堂实录以及教学反思。她表示学生有很大的创新力和积极的课堂参与能力，建议老师应精心备课，缩短不必要的教学环节，把时间交给学生，让学生发挥主体地位，更好地参与课堂。
启新实验谷可怡老师进行了观点分享。谷老师表示从分享老师和课例方面均收获很多，每位老师上课都能精心备课，以学生为中心，考虑学情，兼顾创新；以后要和大家一起多多关注学情，深度研究教材，挖掘主体，提升学生的学习力和学科素养。
论坛最后，枫杨外语杨慧老师进行了总结，肯定了老师们在教学中的进步，指出老师们在教学中都能够设置贴近学生生活的真实情境，并且在开展活动的同时关注了语言的输入，注重帮助学生运用所学语言解决真实问题。同时，杨老师提醒老师们在教学中还需要关注学生的课堂参与面，以及活动和提问的层次与梯度。
论坛最后，枫杨外语杨慧老师进行了总结，肯定了老师们在教学中的进步，指出老师们在教学中都能够设置贴近学生生活的真实情境，并且在开展活动的同时关注了语言的输入，注重帮助学生运用所学语言解决真实问题。同时，杨老师提醒老师们在教学中还需要关注学生的课堂参与面，以及活动和提问的层次与梯度。
