为进一步推进郑州高新区初中英语学科新课标理念下的新教材实施，提升九年级英语教师单元整体教学设计与实施能力，2024年10月14日下午，郑州高新区初中英语九年级单元整体教学观摩活动在郑州中学召开。本次活动由高新区英语教研员魏玮老师主持，全区九年级英语老师参加，观摩课例为Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 研讨会特别邀请了郑州市基础教育教学研究室许柯老师做点评指导。本次会议流程分为单元整体教学设计解读、课例展示和专家点评三个部分。
- Part 01 -
首先，郑州中学九年级备课组长宋捷老师进行了单元整体教学设计的解读。宋老师基于对新课标的深度理解，将核心素养四方面语言能力、文化意识、思维品质和学习能力细化至单元进行整体分析和解读，将心理学中的SEA社会与情感沟通法则作为单元教学设计的理论基础和教学主线，实现了跨学科的有机融合。通过分析单元主题意义架构，确立基于学科核心素养的教学目标，在“成长有约”的主题情境中展开整体单元设计和教学。
- Part 02-
本次观摩课的做课老师分别是郑州中学九年级严如玉、张千千和孙冬阁三位老师。
第一节听说课由严如玉老师呈现。严老师通过不同的听力任务引导学生运用恰当的语言描述生活中的规则、表达对规则的看法，完成情境中SEA法则的“外倾表达”环节。学生积极互动，课堂氛围十分活跃。
第二节阅读课由张千千老师呈现。张老师带领同学们通过阅读分析，归纳出文本主角刘宇同学和父母对于问题的不同立场和原因，引发同学们的换位思考，完成情境中SEA法则的“自我认知和理解他人”环节。同学们积极踊跃参与其中，最终每个小组都呈现出自己的规则清单。
第三节课读写课由孙冬阁老师呈现。孙老师首先用上节课的重点内容做以导入衔接，自然过渡，引导学生按照法则发表自我宣讲，解决规则下的分歧，完成情境中SEA法则的“问题解决”环节。
- Part 03 -
接下来，许柯老师对本次活动进行“新课标、新教材、新评价”方面的精彩点评。
区域教研有方向。许老师肯定了高新区初中英语学科教研工作的前瞻性和实践性，以区域教研为背景的年级教研范围集中、目标明确，在践行新课标理念方面做得扎实，高度上有引领，深度上有积淀，理论与实践结合得好，活动与问题结合得好，教学与学习结合得好。
课例展示有素养。本次课例采用“授课团队+磨课团队”双线并行的备课模式。许老师认为授课精彩、磨课精细，该单元课例背后体现的跨学科教学理念让人眼前一亮，将英语学科与心理学中的“情感与表达能力”进行结合，将主题内容循序渐进契合到SEA沟通法则之中，主题明确，主线清晰，较好体现了用知识解决问题的素养导向。
教师成长有力量。许老师对郑州中学英语组的学科建设给予了充分的肯定。三位老师作为青年教师新秀代表，从其在台上的基本功和课堂活动的处理中可以看出青年老师的快速成长，说明学科组在集体教研和教师培养方面做得扎实、有效。
对于未来发展，许柯老师给出了宝贵且专业的建议。
语篇再研读。语篇研读是教学设计的起点，每一个语篇从不同维度承载着不同的功能，功能之间有何关联、体现何种逻辑等这些关键问题，需要我们结合内容再探讨。
活动再取舍。结合教学的明线和暗线，引领学生朝向主题意义的探究前行，这其中需要留给学生一定思考的空间、研讨的空间和表达的空间。建议老师不要心急，不做push型教师。
学情再分析。教学的最终目的是让不同的学生有不同程度的发展，每一个环节的设计要面向全体学生做预设，不要聚焦于部分群体，而要考虑让各层次的学生都有相应的收获和成长。
听君一席言，胜读十年书。魏玮老师在活动总结时强调，“许柯老师的指导如一道光芒照亮了高新区英语学科在实施新教材过程中的方向。目前各学校教研组长正在共读的书籍恰逢时机，希望各校结合许老师的指导多读书、多交流，在做好课堂教学改革的同时关注学科组的建设和青年教师的培养”。
秋风迎诗意，教研唤新知。在如画的秋风里，美好正在发生；在浓厚的教研中，成长正在进行。愿我们、愿你们，在新课标、新教材、新评价的背景和使命中，把握当下，奔赴未来！
