YAN XUE
LV XING
YAN XUE LV XING
一场研学
传承非遗之美
共赴童话之旅
研学之旅
等风来，不如追风去，
“读万卷书，行万里路”。
研学是行走的课堂，
它并不是简单意义上的游玩参观，
而是一次开阔眼界、品味人文的成长之旅。
自主、探知、启发、协作、交友。
从前，书本 是孩子的世界。
现在，世界 是孩子的书本。
一次遇见
“童”行共育
家、园、研学机构
“童”赴美好
幼儿研学实录
壹
“童”行共育
你听，是爱的声音
研学旅行是以“研”为核心、以“学”为目标、以“旅”为载体、以“行”为实践的活动，通过走出幼儿园、亲近自然、融入社会、体验生活，在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中传承文化。
秉承“人 爱 创新”价值观和致力于“尊重儿童、研究儿童、促进儿童主动发展”办学愿景的引领下，北京师范大学银川幼儿园中大班幼儿于2024年10月28日开展前往漫葡小镇进行户外研学活动。
为了保证本次研学之旅的顺利进行，北京师范大学银川幼儿园通过研学机构考察、教师前期教研、全园家委会召开、幼儿前期经验共建等方式进行了多方准备。
前期准备
开营仪式
清晨，伴随着鸟儿欢快的歌声，护旗手坚定的步伐、国旗手专注的眼神，庄重而热烈的开营仪式拉开了序幕，中大班幼儿、教师、研学导师和教练们汇聚在操场上唱响国歌，共同沉浸在这神圣的时刻。紧接着大二班的小朋友表演了《文明之歌》，用稚嫩的歌声、可爱的动作表达着对“文明”的理解。教学园长王倩发表了“争做文明小旅客”的演讲，倡导大家在研学旅行中争做文明小游客，爱护环境，懂礼貌，保护非遗手作，珍惜劳动成果，让文明礼仪之花处处盛开。
快乐出发
期盼已久的研学旅行终于开始了，在教师的有序组织下孩子们有序排队上车，旅途中研学导师们组织了丰富有趣的游戏，孩子们积极参与，欢声笑语为这段旅程创造了一份珍贵且美好的回忆。
非遗手作
和非遗的双向奔赴
正义超级能量——永生花
在神秘的《怪灵传说》世界里，正义超级能量——永生花，代表希望、团聚、永恒，是驯狮少年的神秘武器。驯狮少年失去能量的时候需要小朋友们通过解密任务制作永生花，帮助驯狮少年获得力量。孩子们深知自己肩负着重大的使命，全神贯注地投入到永生花的制作中，小心翼翼地运用勾、勒、点、染、灯光等手法，用心勾勒出一幅幅充满力量的图案。
唤醒记忆——醒狮徽章涂鸦
在充满奇幻色彩的《怪灵传说》中，由采自贺兰山下的高岭土制作的醒狮徽章，有着神奇的魔力，能够唤醒丧失记忆的驯狮少年。孩子们首先了解高岭土的特点和来源，认识到这种特殊的材料所承载的历史与文化价值。接着，在老师的指导下，孩子们运用彩绘工具，发挥自己的想象力和创造力，为醒狮徽章绘制绚丽多彩的图案。通过彩绘醒狮徽章，提高对传统文化的认知和热爱，还能在彩绘过程中培养审美能力、动手能力和创造力。
美育探秘——山边上的美术馆
在研学导师的带领下，交叉组织小朋友们走进山边儿童美术馆、非遗文化街，开展美育探秘活动，孩子们接触到了不同形式的艺术表达，如绘画、光影、雕塑、手工等，通过观察和欣赏美术馆中的艺术作品感受色彩、形状、线条等艺术元素的魅力。
共赴奇幻冒险——沉浸式儿童音乐剧目
在沉浸式儿童音乐剧目《怪灵传说》中，孩子们开启一场惊心动魄的冒险之旅。
第一幕——大战饿狼
第一幕以音乐舞蹈的形式演绎了驯狮少年大战饿狼的传说，孩子们聚精会神的观看，有的还三五成群的讨论，更有孩子积极大胆与饿狼互动，现场一片欢呼，孩子们为演员们的精彩演绎而喝彩！
第二幕——火魔出现
突然，一只会喷火的坏蛋火魔猛然出现，驯狮少年灵活躲避，双方激烈打斗，孩子们的目光紧紧跟随着驯狮少年和火魔怪兽，期待着驯狮少年打败火魔，在孩子们声声的呐喊中，大坏蛋火魔终于败下阵来，逃之夭夭！孩子们欢呼雀跃，一起庆祝着胜利的时刻。
第三幕——雪花精灵
败下阵的火魔跟随着驯狮少年一起迎接着雪花精灵的出现，“看，下雪了！”不知谁叫了一句，孩子们纷纷抬起头，霎那间片片洁白雪花漫天飞舞，飘落而下，亲吻着孩子们红彤彤的脸蛋，更有孩子按捺不住心中的雀跃，小脚跳起挥舞着双手，和同伴一起兴奋的拥抱、拉手、转圈。
第四幕——怪鼠娶亲
“夜猫怪鼠又要娶新娘了！”，听到这个消息，孩子们跟着驯狮少年闯了进来，夜猫怪鼠以为是来抢亲的，和驯狮少年展开混战，最后用树叶法器破了怪鼠的魔法泡泡，怪鼠投降，答应一起去寻找恶龙。可爱幽默的怪鼠用搞笑夸张的舞蹈动作惹得孩子们捧腹大笑。
第五幕——收服恶龙
随着一声声神秘的咒语，神秘恐怖的贺兰女巫突然出现，她的身上还盘桓着一条长蛇，长蛇挥舞着身体引得孩子们连忙后退，在这千钧一发之际，驯狮少年挡住了前进的女巫，只见女巫念着咒语召唤来了恶龙，驯狮少年随即和恶龙进行战斗，几个回合下来，恶龙依旧不依不饶，驯狮少年立刻念出咒语，孩子们见状，和驯狮少年共同齐念咒语召唤太阳神，声音响彻天际，在大家的齐心协力下太阳神终于出现在空中，收服了恶龙。
这趟旅途对于孩子们而言充满了“冒险”和“不确定性”，但孩子们对于这份“未知”，并不像我们成人充满恐惧，面对各种挑战，他们运用自己的智慧和能力去解决问题、解开谜题、克服困难、学会勇敢、坚持和合作。师幼相互陪伴、同伴间相互鼓励，活动中展现出的能量和探索的勇气鼓励着我们更加坚定！每个孩子都展现出了更多的可能性和独特性，相信这些美好的经历将成为孩子们最珍贵、最难忘的回忆！
幸福的种子在扎根
图：中大班教师
文：宋苗苗
审核：王 倩
版权声明
本文系北京师范大学银川幼儿园原创作品。
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如有侵权，将诉诸法律。
