百字作文助力期末复习【听何捷老师备课】

文摘   2024-12-10 09:41   重庆  

一、学生非常需要在期末训练当堂写
百字作文,“短频快”的优点。



务必练,有速度,有书写的“量”,还有书写的“质”。


随堂练笔,才有3种能力:
(1)反应力。
(2)言语的组织力。让内部的心理语言向外部的笔头语言直接转化。
(3)学生的思维力。除了写得多,写得快,还要写得对。


真正的表达力

二、近期百字——作业布置


轮流写

交叉写
交换写


学写叙述性百字(朴素地去描述一件事、一种心情、一个人,用文字画画,至少练三篇) 中年级优先练


抒情性百字(一天愤怒、一天悲悯,一天是心情的逆反,一天是紧张之情……)高年级优先练


说理性百字(不停地让孩子说清楚道理,说说你为什么要养宠物,说说你今天为什么不做作业?说说你今天为什么发言的是这个主题……)中高年级都可以,偏向高年级

文学性写作,实用性写作,思辨性写作都在这里。布置写一定的表达的属性,并进行指导。让学生会叙述一件事,会抒发一种情感,什么道理都能讲得通,完成一篇习作就不难了。

三、复习点

生字提醒卡
知识点梳理
试题解析
课题大串烧
课中人物串烧
可见链接:
【百字作文联盟】选择题复习
二下语文期末复习——错字梳理大字报
【小复习】百字大字报

四、单元作文复习
每个单元的知识点只有一个。
用一个短小的百字文聚焦这个知识点,就写一段话。这段话专练知识点,去除对通篇重复的写作,甚至背例文的做法。

比如五上第一单元习作就练习抒情。第二单元《漫画老师》写出老师一个特点,把这个特点写透就可以了,因为就是抓住一个特点,速写。

可见五年级期末复习链接
五上——期末复习(2023版)【听何捷老师备课】

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