最近，没有更新百字作文，好像很忙的样子，且选几篇来记录一下。一单元的习作《猜猜他是谁》，学生初次写，比较粗线条。六单元学习了围绕一个意思写，就想着把第一单元的习作在复习的时候再写一写。于是这周布置了百字作文小练笔，分别围绕“他乐于助人”和“他乐于助人”这两个意思，写一段话。
（一）
李里是我们班上最热心的小朋友。他总是笑眯眯的，看到谁有困难，就会立刻跑过去帮助他。有一次，高翔不小心摔到了膝盖，擦出了血，疼得跟泪在眼眶里打转。李里看见了，连忙跑过去轻轻地扶起高翔，还从袋里拿出纸巾帮他擦眼泪，安慰他说：“别哭，坚强点，我们一起去医务室。”从那以后，大家就更喜欢李里了，因为他真的很爱帮助同学，就像一个金灿灿，温暖的小太阳，照亮了我们每一个人的心。
（二）
她真爱学习，上课的时候，她认真地听老师讲课。每当老师提出问题，她总把小手举得高高的。她能说会道，总是把答案说得井井有条，有理有道。下课了，同学们都在嬉戏打闹，她却独自坐在座位上，津津有味地捧起一本课外书看。同学们对她说：“我们一起玩吧。”她却摆摆手。她总是把好词好句摘抄在本子上面，所以她写的作文总是那么生动、形象。她是我们学习的模样!
感觉素材还是欠缺新意呢，先让他们掌握方法再说吧。
后面这两篇是这学期进步很大的孩子。周末写的两篇日记，又是一个喜欢猫的孩子。
（一）
“喵！”今天我得好好写我家猫。
我家猫叫金金，虽然没有我姐的猫好看，也没有汪同学画出来的猫可爱。我的猫很调皮。
说它调皮一点也不过分。上回，它在我的床下撒尿，拉屎。害得我做梦都会跌进粪坑。老妈打扫屋子的时候，就找到了好几摊尿和屎。气得老妈想把它大卸八块。幸好我将它救出，否则，它就算有九条命也保不住了。
（二）
昨天，我花了不少时间写观察日记，作业也全写完了。
今天，终于可以抱金金啦!我如老虎一样扑向金金。老妈说：“可以抱金金，但要做一篇作业。”“哼！你不早点说。”我翻了一个后滚说，“作业都做完了。”“那也不行。”
趁老妈出去买菜，我立马将金金抱起，我看了看妈妈给我“周末加餐”，怎么这么多呀？
拜拜，我去写作业去了!
