几天前，我放学回家时在电梯里遇见了一对母女。那位阿姨看上去有四十岁左右，那个小妹妹兴许只有读小学三四年级的样子。
小妹妹拉着妈妈的衣角，仰着脸看着妈妈兴致勃勃地讲着今天学校里发生的事。而那位阿姨手中端着一部手机，此时她还将手机音量调大了些，对于女儿所讲的话只是敷衍地“嗯”了几声，全然没有一点在聆听自己女儿讲的内容！
当时我心想：“她的孩子如果一直生活在这样的母亲的陪伴之下，待到她长大成人之时，她该不会用同样的态度来对待她的母亲及她自己的孩子吧！”想想，多么惋惜！
当下处于青春期的孩子，
“懒惰、自私”的不在少数，
“逆反、犟嘴”的也比比皆是，
少部分严重者有“抑郁、自闭、自残，甚至是自杀倾向”。
这是当今我们国家教育的一大严重问题，
而这些问题的根源大多来自原生家庭中，
父母家庭教育的不当和陪伴的缺失，
解决这些问题迫在眉睫。
父母最需要给孩子的便是高质量的陪伴。
在童年阶段若陪伴缺失，
等孩子长大后各种问题就会浮出水面，
如人际交往缺陷、性格缺陷、心理问题等。
有了高质量及有效的陪伴，
孩子才能更好地成长与发展，
成为一个健全的人。
什么才是高质量陪伴呢？
不忽视，不轻视
我从小到大，
每每向我的爸妈讲述或介绍一些我学习到的知识时，
他们从来都是认真聆听。
我个人有个小爱好——钢笔研究与收藏。
在小学四年级时，我对书写工具的研究已颇有深度，便经常向爸爸开展关于钢笔知识的“大型讲座”，我非常兴奋和投入。
无论我讲的内容是难是易，听懂与否，爸爸永远都是专注地倾听。有时我的“讲座”长达两个小时，他也会认真听完，并微笑着频频点头，好像听懂了似的。
爸爸是我的忠实听众，无论我在家唱歌还是演讲，他都一直在默默陪伴、倾听，从不敷衍忽视，伴随我从小至今。虽然多数时候只有他一个人在听，我也备受鼓舞和自豪。
从我上小学二年级时，
爸爸就开始学习家庭教育知识，
后来又慢慢接触到了早期教育，
与青少年心理健康教育。
他经常跟别人提及，
到要重视孩子的意愿与想法，
静听孩子的表达与意见。
只有给予孩子足够的尊重和倾听，
不贸然打断孩子讲话，
才能了解孩子，更好地支持孩子，
也才能让孩子在今后的学习与生活中懂得倾听和尊重他人。
不打击，多支持
仍拿我研究钢笔的例子来说，
换做别人可能会想：
钢笔就一写字的工具，有啥好研究的？
但是，小小的一支笔学问十分大。
小学四五年级时，
我常常向爸爸要求买一些笔，
爸爸知道我喜欢研究它，
不管贵贱与否，
他都会隔段时间尽量满足我，
大力支持我的爱好，
满足我的一些合理需求，从不打击。
如果说孩子对什么事物感兴趣，
或对哪方面存有探索研究的欲望
家长们最好能尽量支持。
从小培养孩子探索研究的精神，
与好学的品质，
孩子长大后学习自然不会差，
全方面发展自然会好。
多鼓励，多学习
在我小学五年级时，有一次考试后感觉不太理想，自己认为达不到80分的优秀线，在去新乡游玩回家的路上我便告诉了爸爸：“老爸，这次摸底考试我考砸了！”爸爸的回答却大大出乎我的意料：“祝贺你！回去咱们庆祝一下，想吃牛排还是火锅？”
相信大部分家长与同学听后都会出乎意料，这天下哪儿有孩子没考好反到祝贺的呢？我有点着急地说：“老爸，您没听错吧？我是考砸了！不是考好了！”爸爸接着问我：“在爸爸印象中你这是第一次考砸吧？”我回答说：“好像是！”爸爸接着说：“第一次发生的任何事都有纪念意义，所以回去爸爸要和你庆祝一下！”
两天来因感觉没考好的沉重心情和爸爸如此轻描淡写的回答，让我一时感觉摸不着头脑。但爸爸接下来的一番话对我以后的生活与学习有很大影响：“考试是对前段时间学习效果的检验，高分有价值，值得高兴；低分也有价值，也值得高兴。因为，通过考试刚好发现了自己不会的薄弱环节，刚好用来认真思考和改进。偶尔考试成绩不理想也很正常，不能因此而意志消沉，始终保持对学习的兴趣和热情才是最重要的。”
我的学习一直以来都是我自己负责，
爸妈很少干涉，
我也没有因为考试成绩好坏而受到过爸妈的奖励和批评，
我对学习有自我掌控的感觉，
学习时状态良好，成绩一直也不错。
我家中最多的东西恐怕便是书，
随处可见，应该有上千本。
我和爸爸是书籍海洋中的两个划船人，
不断地探索、汲取知识。
想要孩子学习好，家长要做好这个榜样，
只有家长勤劳好学，做表率，
孩子从小便会模仿，
从而养成主动学习的好习惯。
而如果家长不学习，
只是看手机、刷视频、打游戏，
那么孩子便也不想去学习，
也想着玩手机、打游戏。
如果家长不让玩，
需求得不到满足，
逆反心理一日日便逐渐形成，
自然不会有好的学习成果。
“教子须是以身率先”，
父母的榜样形象，
胜过一切说教的言语。
多互动，多外出活动
从我上幼儿园至今，
每周末爸妈都会陪我到户外活动一两天，
有时相约亲朋去探野，
有时相邀同学一起去登山，
旅途中欣赏美景，探索自然，
相互交流学习，
既快乐又充实。
我在小学六年级组织了周末“互学营”活动，
我作为“互学营”营长，
每周末都带领同学们一起走进大自然里去运动和活动。
玩累了，我们就席地而坐，
分享一周所学的知识和心得。
爸爸作为我们“互学营”的“后勤部长”负责安保和服务，
他从未缺席。
有爸爸在，
我每次活动都很踏实和幸福，也倍感自豪。
只可惜，
到了初中，同学们都忙于学习，
“互学营”就很难组织起来了。
最后，
我以一名中学生的角度，
向广大父母家长们提出以下建议：
早期教育不可缺，零至三岁是关键。
生命成长有规律，尊重科学和自然。
孩童会照长辈做，树立榜样勿忽略。
孩子犯错忌打骂，抓住机会来引导。
成绩不好多鼓励，看到优点和特点。
合理需求可满足，延迟实现为最好。
兴趣爱好多支持，鼓励动手与探索。
多入自然养心性，益于心智与身体。
亲子互动要积极，关系良好利学习。
这些只是小建议，是否有效靠实践。
做为一名初中生，
以上仅为我个人的感想与体验，
观点和建议，
希望对各位家长能有些帮助，
让您自己与孩子变得更美好！
“教子须是以身率先”，
（这句古话源自明末清初理学家陆世仪所著的《思辨录》），
意即父母教导孩子应以身作则往，
率先垂范。
这里也呼吁各位家长、老师们多多去阅读，
多看有关家庭教育及科学育儿方面的书籍，
放下手机，走进自然，多陪伴孩子，
共筑美好的家庭与明天！
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