阅读启迪智慧,书香润泽心灵。经过一轮轮推荐选拔,东莞市高中语文42名教师脱颖而出,正式加入莞邑良师“领读者”队伍,接下来,“莞语教研大讲坛”将陆续展示第二批“领读者”的风采,让我们汇聚阅读榜样的力量,与时光共蹁跹,与阅读共前行。
魏铭炼:东莞高中语文第二批“领读者”,华南师范大学硕士,高中语文一级教师,中国散文协会会员,东莞市沙田镇文联副主席。爱好广泛,擅长主持、演讲、朗诵、写作等。
所撰写的论文《试论如何提升语文阅读教学质量——教学评一体化的<红楼梦>阅读教学策略》在广东教育学会2023年度学术讨论会征文评选中被评为三等奖;教学案例《选择性必修下册第二单元》获得2023年东莞市教师信息素养提升活动融合创新应用教学案例(基础教育)项目高中组二等奖;微课作品《望海潮》获得2023年东莞市教师信息素养提升活动微课项目高中组二等奖;数字化课程《春江花月夜》获得东莞市基础教育精品课遴选二等奖,并被认定为市级公开课;指导学生参加全国创新作文大赛,获得国家级三等奖指导老师称号。
一位伟人这样谈读书:“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的、优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的书香校园。”
书香是什么?书香是清晨校园里的书声琅琅,书香是听课的聚精会神,书香是老师讲课的神采飞扬,书香是同学交往的彬彬有礼,书香是课后的捧书阅读,书香是我们的书法和绘画作品的油墨芬芳,书香是同学的才华横溢,书卷气质,书香是老师的诗意情怀和温良性格,书香是我们面对各种诱惑的沉稳和淡定,书香是学校立足社会的独有的文化底蕴,没有书香,学校便失去了灵魂,没有书香,人也缺乏精神,而散发书香的起点是源自我们的读书。
走进中国历史人物的长廊,你会发现一个个闪烁着光辉的书香名字:从华夏先哲孔子到一代诗仙李白,从医药至圣李时珍到民国之父孙中山,虽然他们来自不同的时代,有着不同的追求,但是在他们的身上,热爱读书,发奋学习的精神是共有的。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯,书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和良师益友。读书愈多,精神就越健壮,就越勇敢。”爱读书,不仅是一个人进步的阶梯,也是一个民族强大的根基。
犹太民族就是一个“书香”相传的民族。犹太人在孩子很小时,把蜂蜜滴在《圣经》上,让孩子用小手翻书。孩子不经意地把手放进嘴里,就会感到“书的香甜”,在其幼小的心灵中,便对书本有了难忘的、美好的印象。犹太人的这种爱读书的精神和传统,使得犹太民族诞生了许多思想巨人,比如创立科学社会主义的马克思、创立相对论的爱因斯坦、创立分析学说的弗洛伊德等等。有关统计还发现,美国富豪排名前40人中,犹太人占了40%。难怪有人惊叹,世界的财富在犹太人的口袋里,而犹太人的财富在自己的脑袋里。
所以,我们读书吧。一个人的成长离不开书籍,一个国家的富强,更离不开书籍,生命里没有书籍,没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。是的,在这个世界上,还有什么能像书籍那样,开阔你的眼界,愉悦你的身心,陶冶你的性情,丰富你的知识,升华你的精神?
读书吧!为了我们的书香校园,拥抱这个世界上最宝贵的精神财富,让我们把读书变成生活中的一种习惯,一路书香,一生阳光!
2011年3月受邀为时任广东省委巡视组正厅职副组长、广东省纪委党风杂志社社长兼总编辑高凯明同志作序,两篇文章《子规夜半犹啼血》与《清远简朴入诗境》收录于高凯明散文集《朔风昨夜过茶林》中,获得高凯明同志的高度评价。
所撰写的论文《试论如何提升语文阅读教学质量——教学评一体化的<红楼梦>阅读教学策略》发表于《教学与研究》。
清远简朴入诗境(节选)
——高凯明散文艺术特色
世界可以复杂得象一片星空,也可以简单得象一则童话。于是,在高凯明的笔下,便出现了一个水晶般的澄明的世界。他以平凡朴素的笔触,流畅灵动的语言,书写着悠远如风的乡魂,平凡却富诗意的故事,麻辣酸甜的人生况味,其视角新颖独特,内容跌宕曲折,善以小篇幅寓大内涵,以平淡寄予高远之中,如同津渡所说,他端上来的是“一盘盘葱绿和精致糕点”,是值得细细品尝的。
所谓"一树一菩提,一花一世界”,一件很小的东西里也可能隐藏着很大的道理,一件很平凡的事情里也可能隐藏着大智慧。在高凯明的文中,看不到帝王将相的影子,远去了英雄豪杰的声音,有的只是平凡的人生境遇与感悟。各色人等,从母亲到童年伙伴,从岳飞到苏小小,从诗人到方志敏,从马克吐温到斯陀夫人,古今中外,纷至沓来,飞扬着鲜活的面容,在他的笔下,拢作一团的悲喜离合。"往事并不如烟”,故乡的人与事至今让人有着一份绵长悠远的感动,其描写军人的生活也给人恍如隔世之感,江河风月也变幻着人世沧桑高凯明化平凡为深邃,化腐朽为传奇,其原因在于他善于从平凡的日常生活中提炼生动新奇事例,从细微处 着眼,运用心理,环境的烘托,进而“一粒沙里见世界”,使平时不为人注意的事情折射出耀眼的光芒,蕴涵了深刻的哲思,升华了文章的主题。
《一件小事》与鲁迅的文章有着异曲同工之妙,"小事”小得连自己几乎都忽略了它——仅为顺手拧紧公厕外的水龙头,然而,"它有可能使一个陌生人走近你,甚至会爱上你,成为你一生一世都难以忘怀的东西。末尾一句点睛之笔使人了然于心。《宁静的边境》通过一名战士帮助敌方女兵扫雷,自己反而被射杀的故事,歌颂了一种美好的人性,揭示了特定历史时期的悲剧性格。高凯明寓平淡于深远,在行文运字中,并非对笔下人物冷眼旁观,而是对人物,性格进行深刻的挖掘,力图表现美好的人性和对生活的理解,展现了其对真善美,道德的追求。方志敏的帅真之气是作者大力澧染的,这正增添了烈士的正义与高贵,完美的人格得到了很好的体现。《南方空姐》细腻全面地展现了中国空姐任劳任怨,沉着冷静,忠于职守,温柔宽容的高洁人格。 面对纷繁复杂的社会现象,惟有双聪慧的眼睛,惟有一颗孜孜不倦的寻找与发现美的心灵,惟有自觉具备深层审美趣味与对崇高道德追求的人,才能写出耐人咀嚼,让人感动与震撼的文章来。
东莞十中316班蒋筱蕊同学:著名作家曹文轩曾说:“阅读是最优美,最值得赞美的姿态。"初闻此言,顿觉眼前浮现“星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌"的场景,一杯香茗,一卷书页,一个人,便可读尽世界悲欢离合。伴着午后慵懒的阳光,和着淡淡的墨香。时而咬文嚼字,时而掩卷沉思,这份惬意,便是最好不过的了。
自从我识字起,阅读便成为我生命的一部分。从彩绘的故事,部到注音版的童话,到《伊索寓言》《瓦尔登湖》《简爱》……我在阅读中不断寻找生命的精彩,登上一个又一个前进的阶梯。阅读,让我领略世间万象情态,给予我信心和力量。学会尊重生活、让我更加理解生命的意义与价值。《飘》中的郝思嘉的勇敢与一往无前的精神让我深受震撼;《老人与海》中老人一句“人生来不是被打败的”让我懂得生命的意义在于奋斗;《钢铁是怎样炼成的》中主人翁不屈的精神,激励我战胜一个个挫折和困难……
阅读,让我增加生活的情趣。一切生活的体验都能在书本中找到所属对应的文学形象和文学符号。在不断的阅读中,我们可以学会宽容地看待这个世界,学会与别人相处,学会发现生活中不经意间的情趣,充盈着我们烦闷的生活,阅读一个小小的幽默,让你身心放松;阅读散文,让你的思绪随着作者一起飞扬……
“腹有诗书气自华",饱读诗书的人,是散发出一种内在的气质。当一个人阅读了很多书后,举止谈吐足是落落大方,这就让人的气质不同寻常了,当阅读的层次上升到审美的时候,美丑自然会辨别。人的容颜的改变不只是外在的,更是从内散发的改变。正如三毛曾经这样说过:“读书多了,容颜自然改变"。
“读书多了,容颜自然改变"
——三毛
如果一个人因为读书而足够豁达,那么不管遇到什么变故他都能从容地应对自如,从不抱怨不怪命运不公平,那么即使是八十岁也能拥有颗十八岁的心。书是心灵的港湾,有了书的浸润,心灵才不至于枯竭,容颜才会因此更美丽。
苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“应该把读书视为自己的乐趣,这样才能做出自己的成就。”古今中外,伟大人物往往都是喜欢读书的人。毛主席热爱阅读,以至于发烧到39 度他还不知,于是被医生输着液还坚持继续读书;林肯为了读一本喜爱的书,硬是给书的主人干了三天的活,可见阅读的力量。
我很喜欢一句话:“如果世界上有天堂,那一定是图书馆的模样”。非常感谢魏老师大力推广阅读,她给我们繁忙的高中生活增添了一抹亮色。老师带着我们走进《红楼》的世界,引领我们沉浸于马尔克斯的魔幻现实主义,她带着我们去《平凡的世界》寻找生命的意义……在老师的影响下,我更爱阅读了,它已成为我的生命中极其重要的一部分。在阳光普照的午后,微风吹拂,抽一本图书,静坐于旁,或翻阅,或批注,或沉思,岂非世界上最美好的事情?
魏老师说:“一路书香,一生阳光”,深以为然也!
莞语教研大讲坛
图文:魏铭炼
编辑:张 明
初审:黎张群
复审:耿 丹
终审:庄照岗