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个人简介
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雷常国：东莞市高中语文第二批“领读者”，东莞市海德实验学校语文教师。曾获市级“优秀班主任”“优秀教师”称号，参加市“一师一优课”大赛获二等奖，微课大赛获二等奖，同上一节思政课活动获二等奖；指导学生参加市级作文大赛获一、二等奖，参加市级“诵读经典”朗诵比赛获二等奖，并获评“优秀指导老师”称号。喜欢读书写作，在书林中尽享奇妙无边的美景，教学过程中推进“书香致远”的读书活动，让学生在书海中体会阅读的“温度”和“热度”。
阅读理念
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人间最美四月天，最是书香能致远。智者阅读群书，亦阅历人生。
读书可以让人不偏执、不固陋。一个人书读得不多，见识和眼界就会受到限制，当遇到困难和挫折的时候就会显得无助，让自己在痛苦中无法自拔，我们可以在书中汲取能量，汇聚力量，应对未来的未知。所以读书越少，人越容易过得痛苦，读书越多，才会活得通透。
读书可以让人遇到最好的自己。查理·芒格说：“我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的，一个都没有。”读书就是让你打破人生边界的底气，积累不断超越自我的资本。一个人越是想要精进，越需要书本的沉淀和文化加持。你只有不停下读书的脚步，才能不断提升自己，将人生紧紧地掌握在自己手里。看别人的故事，想自己的人生。生活中的教训可以在书本上找到经验。
读书可以开拓视野、感悟美好。书本的文字给了三毛浪迹天涯的勇气，更开拓了她的视野，让她的眼里不再是贫瘠荒凉的沙漠，而是乐趣横生的绝佳栖息地，阅读让我们从不同的角度认识世界、认识那些不如意，眼里常有美景，生活才能美好。包容世界上的一切不完美，容忍他人的不足，发现美、体会美、领悟美。
阅读如涓涓细流，润物无声，不仅启智增慧，而且带给人强大的精神力量。同学们在阅读中思考，增添知识的养分，汲取前行的力量。
一个国家，一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登怎样的高度。
阅读收获
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阅读群书，亦阅历人生
从教十余年，唯有阅读可以使自己安静地享受工作之余的美好。博览群书难以企及，但可以在书海中领悟。书是宝藏，可以启智；书是美酒，可以尝尽甘甜；书是阶梯，可以决定你的高度。一杯清茶、一本书、一个下午，是那样的惬意，在字里行间去阅历、去感悟。
阅读群书，开心的时候有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的愉悦；难过的时候有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的畅快；思念的时候有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的凄美。多么美的文字，多么恰如其分的表达，让我们情感表达不失雅韵，这就是阅读的魅力。
高尔基曾说过：我读书越多，书籍就使我和世界越近，生活对我也变得越加光明和有意义。人生如一束水流，在时代的洪流中颠簸着；与无尽束水流交汇着，又分离着。恍若《人生》中的高加林，在命运中进进退退，在交汇中起起伏伏。但纵观这一切，我们除了感叹命运的无常外，更需从中领悟如何迈出人生的步子。
路遥无论创作《人生》亦或《平凡的世界》，其结尾，往往是“未完待续”，觉得这种结尾便是暗示着延续和对人生的感悟。纵观高加林的一生，他的起起伏伏其便可看作是他那一份倔强，一份才华，一份薄情的写照。如果失去一份知识，他便只是一介农民，如果得到一份重情，便不留遗憾，现实中的我们又何尝不是如此呢？
“活着”作为一个词语，充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给与我们的幸福和苦难、无聊和平庸。余华的《活着》打动着我，“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”作为一名教师，我们活着的意义是什么呢？是为了“职责”、“责任”还是“价值”亦或是孩子与家长脸上露出的那纯粹的笑？我想都是吧。通过阅读，孩子们可以真正的体会到人性美、现实美，但最重要的是让读者领悟到：在人生这条路上，你不知道未来会遇到什么，该来的还是会来，过去的终将过去，“富贵”教会我们活下去，绝望后就会有希望。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好，智者阅读群书，亦阅历人生。无论未来我们涉足何地，总能在书里找到归宿。打开一本书，开启一场对话，开始一段修行，在时间的流动中感受读书的力量。透过薄薄的纸，激扬文字，让我们一起通过阅读沟通心灵，推进全民阅读，建设书香社会，让“领读者”活动在莞邑大地生根发芽，在祖国各地绽放光彩。
学生评价
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张扬（2023届学生）：是您，学富五车，在课前的五分钟，带领我们在诗歌的世界里遨游：无论是“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱不羁，抑或是“国破山河在，城春草木深”的家国情怀。我们在语文的世界里畅游，在古诗中慰藉心灵，在阅读中感受世界。是您传诵经典，搭建起现代文学与传统文化的桥梁；亦是您阅览纵横东西，畅谈风云春秋的文学瑰宝。无论是《论语》或是《边城》，您带领我们赏读它们的智慧：孔丘的“与人为善”，沈从文的茶峒人文。他们鲜明的人物形象跃然纸上，同学们仿佛身临其境，课堂趣味性十足，于是也愈加沉醉了。日积月累，潜移默化，教室里常有阵阵悦耳的翻书声；每当书香洋溢之时，我都会常怀一颗感恩之心，感谢在千万人中遇见您，感恩您用书香浸润我的灵魂，经久不散，香远益清。
吴善淳（2023届学生）：是您引领了我真正的阅读之路，千言万语难表我内心的感激。您带来了青天曜日，引我心神，亮我天空；您启迪了深沉思想，明我心扉，净我心灵。犹忆失意时，您用余华的《活着》，告诉我每个人都在努力地活着，让我学会了坚强；仍记绝望时，您用沈从文的《边城》，展示了不如意的生活中仍憧憬美好的人，让我懂得了希望。课前的五分钟，您带领我们鉴赏诗词，读阳春白雪，赏明月清风，感赤子忠心，悟人生哲理。不论好与坏，您总是鼓励我们表达自己对诗词的想法，让每个同学积极上台，因为您说“一千个读者有一千个哈姆雷特”。您引领我们阅读，读经典名著，看名家著作。让阅读走进生活，使我们对生活有了关注。听花开花落，观云卷云舒，聆听生命的美好，再回到阅读的静谧。感谢这条阅读之路，有您一路引领，使我受益匪浅。
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图文：雷常国
编辑：吴颖欣
初审：黎张群
复审：耿 丹
终审：庄照岗
