只有出发，才会抵达——记初进写作组的感受
中山市东区香山小学∣刘月卿
电影《出发》正在热播，电影以青年毛泽东的游学历程为叙事核心，讲述了他在湖南第一师范大学求学期间，与友人萧子升一起行程千里、游学五县、调研社会的故事。电影给出了“走过千山万水，我们为何出发”的思考，同时也给出了：只有出发，才会抵达！我关注中山市教师研究写作组已经几年了，也拜读了不少同行老师的文章，每次阅读都十分感叹，老师们怎么这么棒，在如此高强度工作的状态下还能坚持阅读与写作！一直以来，我只是佩服、仰望他们，也认为自己不可能像他们一样做到。直到那么有一天一个声音告诉我自己，也许我也可以出发！于是我报名了，也非常有幸加入了第七期写作组！
记得当时萌生出进写作组想法的时候，身边的朋友劝我“三思”，说平时的工作已经特别忙碌，哪还能挤得出时间开展阅读和写作？最重要的是写作组的“活”可是出了名的高强度！但我还是听从内心的想法！下面我说说进组的理由。
回想自己的教学生涯，其实有过非常多特别的瞬间或时刻，如第一次走上讲台、第一次参加教学比赛、第一次获得荣誉，有些特别精彩的课堂片段，有时候在课堂上给学生气到了，还有些时候参加教研活动后的特别感受和深刻收获……太多太多值得被记录的时刻，却没有被及时捕捉下来并整理成文字。细细想想，如果这些都被记录下来，以后的以后也许等退休了，应该可以成为“回忆集”。这该是一件多么美好的事情！究其原因还是经常给自己找各种各样所谓的“理由”。尤其是从小我就特别喜欢阅读和写作，小学至初中的文章也经常被老师当作范文来宣读，初中语文老师还帮我发表过文章。曾几何时，也产生过“写作梦”。因此，这一切都会让我感得惋惜，所以决定出发。
进了写作组，我发现每天群里阅读打卡的气氛很浓烈，写作群里有些大师的随笔作品可不止规定的数量，真的深深地佩服他们！相信每位老师每天都是极其忙碌的，但仍然保持阅读和写作的热情，这鼓劲真让我动容。我想自己也变成那么热爱学习、热衷研究的教育者，那该是一件多么幸福的事情！
受到同伴们的影响与鼓励，我也给自己设定了学习的目标，希望朝着目标，戒掉拖延症，善用时间，认真执行，开始出发，成为更好的自己！
一、保持阅读的节奏。“读书，可以看到更辽阔的自己”。这是我读到的一句话，十分喜欢。阅读一位作者的书，仿佛走过他走过的路。阅读教育家的作品，体会他们的教育故事、了解他们的教育理念，以及他们的亲身实践经验会影响和指导我的教育教学工作，并伴随对教育教学更多的思考。于是，我会认真执行写作组的要求，合理安排时间，保持阅读的节奏，坚持每月至少阅读一本指定书目，做好至少8次的打卡，并完成好每次的阅读笔记。
二、坚持写作的习惯。莫言说过“读得多，但不写也不行。” 我就是这样的人，喜欢阅读，却不喜欢动笔。其实这是错过多少提炼思想和观点的机会。写作组规定的随笔特别有好处，可以写自己亲身经历的教育故事、阅读心得、参加教研的收获等等。教育随笔是教师生活的一部分，有助于我们“看见”“建构”和“提升”，为我们提供了自我洞察、自我通关和自我完成的机会，同时也是连接学生的一个纽带。而论文的撰写对我来说更是最大的挑战，既害怕又期待，相信撰写论文是一段自我锻炼、自我升华的过程，从中必会收获积累、快乐与成长！我会严格遵守写作组的规则，每年至少完成6篇论文写作并积极发表；坚持参加每月的小组合作共进式写作活动；积极参与和结对伙伴的每一次讨论和交流等等。除此以外，还要勤于思考、及时记录想法，反复琢磨与修正观点，逐渐养成写作的习惯。
“热爱可抵岁月漫长”——年少时，不识句中意，如今却成为句中人，只缘身在热爱中。在教育阅读与写作的过程上，不仅是建造了一座大厦，而且铸造了一艘船，在渡己渡人中产生了育人的效果——育己育人，成己成人。
电影的宣传海报上写着“走得再远，不能忘记为什么出发”。作为一名教师，当初出发的初心与现在仍然是一样，也必须一样，对教育教学决然的自信与笃定一直在点燃内心的火种。
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