珍惜 敬畏 虚心——参加中山市三乡镇中小学音乐教研活动有感
中山市实验小学∣邓萍
今天，我跟随导师邓惠珍老师来到中山市三鑫学校参加了2024-2025学年中山市三乡镇中小学音乐教研工作会议，在会上我被三乡镇音乐教师们对专业的执着追求和对教学的严谨态度深深折服。
刚进会场，我就发现第一排的音乐教师们穿着整齐的黑色连衣裙，还有两位音乐男老师穿着正装，当时我就在想，难道他们今天要展示什么吗?果然，我没猜错，今天他们将为我们带来一场别开生面的命名为“柯学育人 准确歌唱”的“柯达伊练唱班学习汇报会”。经过主持人的介绍，我了解到这个练唱班的老师共有10人，分别来自三乡镇三所不同的学校，平日的练习由沙溪中学已退休的彭莺老师辅导。该唱诗班自从7月组团以来,历经3个月，10位老师每周相约集体网络教研一次，每次由一名团员担任主持，分享彭老师的作业意见和提出下周练习的内容。练习的曲目主要是柯达伊所著的二声部练习曲集《77》。该曲集作为现今仅授权中国出版为数不多的柯达伊作品，主要是通过短小精悍的二声部作品，练习音准、节奏、多声部演唱能力、多声部干扰能力、转调、同主音大小调演唱等等，表现的形式也很多，比如：唱高声部演奏低声部旋律、唱低声部演奏高声部旋律、唱主旋律拍副旋律的节奏、唱高声部旋律倒拍高声部节奏、唱低声部旋律倒拍低声部节奏等等。在自弹自唱、与别人多声部合唱的过程中，逐步提高个人的音乐能力。值得一提的是，这本书每一个作品都是学习不同音乐知识的典型作品，每一个作品都值得教师去深挖和学习。
主持人简短的开场白后，老师们开始进行了《77》作品的汇报会，形式多样：有自弹自唱、四人小合唱、10人二声部演唱等等，俨然一场视唱练耳专业的研究生学习汇报会。彭老师会在每一首乐曲演唱前为大家进行耐心详尽的讲解：让大家找出第一个音的唱名，并请大家说出乐曲的调性。我坐在台下，也认真地分辨起来，前几首曲子对我来说非常简单，基本上能做到一看就知道，一看就能唱的程度。但随着程度的加深，出现了同主音转调、匈牙利古老形式、匈牙利新形式、改变某个音唱名转调演唱等等，我开始有点力不从心了，虽然出现了判断错误，但内心却觉得有趣刺激，很喜欢这种现问现答的感觉，算是对过去学习的一次检验。接着，老师们开始了《77》作品演唱展示，看着台上老师们认真陶醉的表情，不禁被他们团结互助、彼此信任的精神所深深打动，感觉他们每一个人都闪闪发光，每人都仿若一颗璀璨耀眼的明珠。
活动的第二个部分是由三乡镇光后小学的吴真贞老师进行了暑假唱练班的总结汇报。通过吴老师的分享，我进一步得知，这10位老师们利用暑假时间，积极练习《77》作品，遇到不懂的问题还在暑假在唐山举行的全国柯达伊学会培训中请教了匈牙利李斯特音乐学院副院长JUDIT教授，真正做到了将对音乐教学的热爱和对自身专业成长的迫切深深地镌刻在了血液中。接着，三乡镇进行了本年音乐教学工作的公示，主要围绕提升学生音乐能力的教研、音乐学科资源共享建设进行，将在今年举办镇论文比赛、教学设计比赛、教学案例比赛、教师课堂比赛、唱教材作品、观摩研讨课、研磨课堂教学等活动，可谓琳琅满目，安排井然有序。最后邓老师针对活动进行了精彩点评，她指出今天上台展示的老师虽然会有唱错、弹错的情况，但展示的是过程而不是结果，因为学习永远没有结果，都是过程，我们要做到活到老学到老。在三乡这10位音乐老师身上，我们看到了他们的进步和成长，他们的努力和行动，这值得我们所有人去学习。
在此，我也想谈谈自己的感受：1.珍惜。作为一位音乐教师首先就要珍惜学习成长的机会，拒绝躺平。躺平看似是一种快乐，其实是对自己的不负责任；2.敬畏。我们王文儒校长常说：课比天大。是的，十年树木，百年育人，教师对自己的职业应报有敬畏之心，三尺讲台虽小，但学问巨大，应认真对待自己的每一节课，应用心对待每一位学生；3.虚心。虚心是一种美德，越是见过更好的风景方能发现自身的不足，才明白山外有山，天外有天的道理。看来，今年我的跟岗之行绝对收获满满，获益良多。
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