欢迎订阅2025年《湖南教育•文科教研（B刊）》

谢永红：教育大省需要一份教育大刊，《湖南教育》适逢其时，无愧于三湘教育第一刊！我认为，《湖南教育》之大，主要体现在三个方面：一是大情怀，赓续红色血脉，心怀国之大，坚定践行为党育人、为国育才的初心使命，始终与时代同频共振；二是大教育，始终以服务教育强国、教育强省战略为己任，深度解读教育政策法规，及时传递湖南教育新声，既接天线又接地气，展现了一片湖湘教育风采；三是大宣传，学术性、新闻性兼顾，彰显了教育新闻深度报道的办刊特色，聚焦重点，追踪典型，培树样板，打造品牌，讲好了湖南教育改革发展新故事，展示了湖南教育高质量发展新成就。

(湖南师范大学附属中学党委书记)

朱莹：问渠哪得清如许，为有源头活水来。从教近二十多年来，成长路上，我希望经常有榜样的指引和激励；课堂上，我经常会遇到教学方法教学模式的迷茫；班主任工作中，也经常会遇到棘手的问题；走上学校管理岗位，更需要不断更新自己的教育理念，希望有解决问题的方案可供参考。遗憾的是，工作中哪能时刻有全能型的名师指点。幸好，我一直把《湖南教育》当作我教育教学和管理的师傅、朋友。蒋世凤老师告诉我，老师应该一上课堂，痴情如狂，音高八度，气贯玄黄；我还能清醒认识到，教育虽慢，但也应不失热辣滚烫；同时，我也会关注和反思“课间圈养”……我对教育的每一点深刻的思考，自身的每一点进步，都离不开从《湖南教育》评论员、编者、作者们留下的只言片语中如饥似渴地汲取营养。

（娄底市双峰县丰茂学校校长）

李良田：初识湖南教育是在1985年下学期。那时的我是一名代课教师，对教育充满憧憬，却又感到迷茫，是《湖南教育》以丰富的教育理论与教学实践案例，为我打开了投身教育世界的大门。一个个生动的教学故事，让我学会如何用爱心与智慧去启迪学生，如何在平凡的教学岗位上创造不凡的价值。随着时光的推移，我已从一名乡村代课教师成长为一名优秀教师。《湖南教育》依然是我不可不可或缺的良师益友，每当我遇到教学难题或职业倦怠时，我都会翻阅它，从中寻找答案或灵感。从青年教师到如今银发满头临近退休，《湖南教育》不仅是我教师职业生涯的见证者，更是我精神世界的滋养者。在未来的日子里，我将继续与《湖南教育》同行，共同为培养更多优秀人才贡献力量！

（全国优秀教师，宜章县第三中学教研室主任）

彭南英：《湖南教育》是一本高水准、特色化的良心期刊。初遇它是几年前，我刚刚从大学人才引进回到高中母校任教。我立志在高中英语教学干出一番成绩，发挥引进人才的示范作用，在迷茫中看到了教育灯塔——《湖南教育》。它突显我们湖南教育特色，教研教改版更是我每个月的期待和最爱，中小学教研课例精彩纷呈，让我受益匪浅；它传播湖南省教育教研改革富有成效的典型经验，这激励我们县和我们学校开展符合当地实情的特色改革。从读者到作者，从普通教师到省兼职教研员、市骨干教师，《湖南教育》见证了我的一次次成长和蜕变。感恩相遇，期待《湖南教育》和我共同拥有更美好的明天！

（湖南省教育科学研究院英语兼职教研员，新田县第一中学教师）

蒋海燕：与《湖南教育》结缘，已历二十七载。初逢于图书馆，架上杂志林林总总，令人目不暇接，有“复习课之教学模式”字样映入眼帘。作为初涉教坛之新手，我亟需复习技法之指引，在阳光明媚之午后，我翻开了那本49页的期刊。此后，在班主任事务、学科实践及理论探究、学术争鸣思辨等方面，我都可以从《湖南教育》获滋养、增见识。其提质改版后，B版的主题策划、研究、实践、人文等内容，与中小学一线教科研及实践紧密契合，发人深省，催人探索。也正因如此，我与区域老师有幸从单纯的读者身份变为作者。感怀《湖南教育》，其为师为友，伴我专业长足成长，此等情缘，悠远绵长。

（怀化市鹤城区教育事务中心教育教学研究部副部长）

张贵付：从1983年参加工作到今年退休，《湖南教育》伴随我41年。刚走上讲台时，拿到教材不会分析或分析得很浅，自己不会深入研究。有一次外出听课，听了蒋小毛老师的《圆的认识》，就被他的教学智慧吸引住了，惊叹“原来还可以这样上”。蒋老师告诉我，《湖南教育》经常刊登优秀教学案例。之后，《湖南教育》的优秀案例我都要反复研究。通过学习，我认真地进行教学反思，做到“读”有所悟，“悟” 有所用，“用”有所得，让学生们喜欢上自己的课。

（郴州市苏仙区岗脚学校教师）

黄彦文：我是“教三代”，家中先后三代从教。很小的时候，家里常有本杂志叫《湖南教育》，与各类报纸放在一起，拿起来厚厚的，有图有文，显得很有质感。父亲告诉我，老师们的文章要是能出现在这本书里，那才称得上有学问的老师。

参加工作后，《湖南教育》在学校办公室随时可见，每月定时而至，我便习惯性地翻阅。2014年，我负责学校宣传工作，它一度成为我的新闻写作教科书。2018年6月第992期，我首次在《湖南教育》刊发作品，自此我常有作品与它结缘。2017年我转教研工作岗位后，它成了我的挚友。通过《湖南教育》，我阅读、思考、表达，常与教育前辈们的思想碰撞，也常能拜读同学、同事、朋友、笔友以及熟悉的编辑老师们的大作，知道他们的近况。读《湖南教育》，成为我越来越自然的习惯，因为这是与老友相会。

（汉寿县教育研究室教研员）

卢利：1997年秋，我在九华这个黄土飞扬的山窝里站上了三尺讲台。一次偶然的机会我读到了《湖南教育》，里面的一个课堂实录点燃了我的教师生涯。27年过去，我已忘记了是哪篇课文、哪篇文章，但仍能清楚记得那个夜晚，在星空下，在床榻上的我沉浸在激动中的样子。从此，我知道了语文课堂原来可以这么其乐融融，师生的交互可以这么自然流动。而后，我总会找《湖南教育》。后来，学校订阅的《湖南教育》一到，必先读完，再后来就是自己订阅。于是，我有了自己的剪贴本；于是，我的课堂框架有了层次和逻辑，我的课堂问题必定做到简洁，发人深思，我的课堂评价语追求一语中的，有激励效应，课堂教学也从校赛到区赛到市赛到省赛。直到现在，每每拿到《湖南教育》，还如同初恋，同样悸动，只是这份悸动少了些许青涩，多了一份成熟和深思。感谢《湖南教育》，让我一直在热爱的岗位上坚守，探索向前，不断精进。

（湖南师范大学附属九华步步高小学党支部副书记、副校长） 

彭姣平：作为一名从教多年的基层教师，《湖南教育》是我课余必读的期刊。《湖南教育》为我打开了教育视野的新窗口，使我更深入地了解教育前沿动态和先进理念，其中丰富优秀的教育实践案例，为我的教育教学提供了有益借鉴，促使我不断改进自己的教育理念和教学方式，从而更好地提升学生的综合素养。《湖南教育》一直以专业的深度报道赢得教育系统的良好口碑和影响力，在改革中创新，在创新中优化，让读者读之有趣、思之有味，践之以行。

（湘潭市益智中学教师）

覃业彦：从参加工作的第一天开始，我便与《湖南教育》杂志结缘，至今算来已有38个年头。在26年的教学岗位上，它是我的良师益友和展才平台，是它让我的《育人需严而有格》等多篇育人故事收获分享的喜悦；在12年的教育新闻专干岗位上，我见证它为石门教育鼓与呼，推出校园足球、学前教育普及普惠等县域经验和全国优秀教师王怀军、湖南首届教书育人楷模卓德刚、全国优秀教育工作者葛相刚等先进典型人物，不愧是全省教育新闻宣传的主阵地。

（常德市石门县教育局秘书室干部）

张玉莲：《湖南教育》是一本很受教育工作者喜爱的杂志，它不仅提供了丰富的教育资源，还涵盖了教育领域的最新动态，一直以来都是教师获取最新教育资讯、教学理念和实践经验的重要渠道，它的每一篇文章都充满了对教育教学的深刻洞察。作为一名教师，我从中获得了很多启发。每当教学中感到迷茫时，阅读它，总能让我收到拨云见日的欣喜。《湖南教育》不仅是我专业成长的良师益友，更是我精神世界的滋养源泉。

（张家界市永定区教师进修学校培训部主任）

罗祖瑶：每次翻阅《湖南教育》都会让我有收获。这里面不仅有很多实用的教学方法和教育心得，而且提供了最新的课程改革信息，让我们这些老师能跟上时代的步伐、不掉队。这本杂志还特别能理解老师们的心声，感觉就像是一个老朋友，知道我们的酸甜苦辣，还能帮我们出主意、想办法。文章内容既实在又有趣，读起来不枯燥，让人越看越有劲儿。

（衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇新民小学教师）

王礼平：读《湖南教育》已有32年。由于编辑的用心用情，里面的每篇文章都是精品，或思想交锋，或智慧碰撞，或经验分享，或政策解读……每一期呈现给读者的都是内容丰富、回味无穷的精神大餐。三十余载里，书桌上，床头边，办公室里，我身边总能看到《湖南教育》的身影。每当新刊到来，我便欣喜备至，如饥似渴地一气读完，如饮醇酒，沉醉其中。在《湖南教育》中，我读到了湖南教育发展的新气象，读到了一线教师蝶变的新姿态，读到了国家课程改革的新理念……《湖南教育》让我的语文教学之路逐渐柳暗花明，豁然开朗，让我的语文教学之花在悄然无息中含苞、绽放，让我在语文这片天地里看到了更高、更远、更美的风景。感谢《湖南教育》！感谢你的相识、相知与相随。

（全国优秀教师、永兴县第三中学教研室副主任）

罗泽钦：作为一线教师，《湖南教育》于我而言是一座宝藏。它像是一扇窗，让我清晰地看到一线教育动态。每次阅读，都像是与众多教育同仁对话。这里有前沿的教学方法，有各地教师在实践中总结的宝贵经验，让我在自己的教学中有了更多尝试的方向。同时，那些对教育理念的深入探讨，加深了我对教育的理解。它启发我，教育不只是知识的传递，更是对学生心灵的滋养和个性的尊重。《湖南教育》是我教育之路的明灯，指引我前行。

（汝城县第三中学工会主席）

郭新辉：作为一名多年从事教学教研的工作者，我每次读起《湖南教育》，总能找到自己的兴趣爱好所在,总能充盈和丰富自己的内心!衷心感谢《湖南教育》为我点亮一盏前行的明灯，于教育如此，教研亦如此。未来的人生途中，我一定一如既往地追随它的脚步，昂首前行！

（益阳市教育科学研究院英语教研员）

张海兵：我喜欢阅读、收藏《湖南教育》，直观的感觉是版面美观大气，给人耳目一新的视觉冲击。其次，每一篇文章取材、写作都十分精细，对我的业务指导与个人成长起到了很大的帮助。我因模仿、研究《湖南教育》，并在编辑的热心指导下，第一次在专业杂志上发表了文章。从此视野洞开，思维活跃了很多，写作信心也大增，最终实现了梦想，也出版了自己的作品。可以说《湖南教育》是我的良师益友，也是我喜欢阅读，并保存它的一个重要原因。

（华容县教育体育局关工委秘书长）

黄芳：《湖南教育》杂志作为一本关注教育动态与实践的刊物，一直以来都是教育工作者们获取最新教育资讯的重要渠道。它通过一个个生动的案例，展示了如何在日常教学中融入这些元素，使教育不再局限于书本，而是延伸到了生活的方方面面。此外，《湖南教育》还鼓励家长和社会各界共同参与到孩子的成长过程中，形成家校共育的良好氛围。我相信，只有当家庭、学校乃至整个社会都重视教育的时候，我们的孩子才能真正成长为全面发展的有用之才。希望《湖南教育》能够继续为我们带来更多的启发与思考。

（湘潭县天易贵竹学校教师）