这本杂志，讲湖湘教师自己的事！

一本杂志，就是一个时代。

《湖南教育》，一本由毛泽东同志两次亲笔题写刊名的杂志，一本被誉为“三湘教育第一刊”的杂志，一本走“新闻+论文”兼收并蓄风格的杂志。自1950年4月创刊至今，陪伴一代又一代湖湘教师成长，讲述每一个人的故事，记录每一个人的成就。用故事与成就连缀起来的《湖南教育》，记忆着、存留着湖湘教育74载的辉煌巨变，以及湖湘教育人始终不变对这份事业的热忱与执着。

成为一种集体记忆，并随时代的变迁，不断更新这种集体记忆，是《湖南教育》的使命担当。

创刊至今，我们始终坚持“立足教育、服务教育”的办刊宗旨，始终坚守“湖南教育新闻宣传主媒体、主渠道、主阵地”的办刊使命，始终坚持当好湖南教育改革和发展的见证者、观察者、参与者和记录者。

《湖南教育》以周刊形式出版，其中ABC三刊主要关注基础教育，目前已成为涵盖教育新闻宣传，教育政策解读与问题研究，区域教育改革创新，学校治理和班级管理，全学科、全学段教研教改，多维立体、引领发展、精准服务的教育期刊综合媒体平台。

刘建琼：我是《湖南教育》的忠诚读者，也是她的认真作者。读其文章，可以看到党和国家的教育政策走向和区域教育整体发展的典型经验，还可以看到学校治校办学的整体方略和学科教学的思想方法。她既记录湖南教育改革发展的业绩，也展示中国教育历史辉煌。我在同《湖南教育》编辑的交往里发现，他们认真、专业，他们懂教育、懂传播，很喜欢她和他们。做好基础教育工作，《湖南教育》是好参谋！

（二级教授、知名特级教师、享受国务院特殊津贴专家，教育部基础教育语文教学指导委员会委员，曾任湖南省教科院基础教育研究所所长）

吴祥正：涉足教育，我算个新人。新人首先得探教育的脉博，找教育的方向。办公室送来几本《湖南教育》。翻阅目录，一篇“以监测结果应用撬动教育质量的提升”映入眼帘。手中正拿着2022、2023全县国家教育监测数据寻找教育提质增效的突破口，这篇经验性文章无疑雪中送碳。营造“生态圈”；铺设“快车道”；铸就“落地剑”，让我豁然开朗。将局里所有现存的《湖南教育》全部收罗起来，一日一文，一周一本成了必修课。久了，渐渐被这本“讲咱们自已事”的杂志吸引。既然是聊自己的事，我们全体教师人人参与、校校共研。面对课后服务困惑，我们借鉴“课后服务的‘智趣’样本”；面对师资薄弱的焦虑，我们尝试“县级教师发展机构的现实挑战与建设路径”……如今，侗乡教育“以优质样本校兴县中教育”已生根，“家校社齐抓共管”的队伍已发芽，“全县师生齐读经典”已开花……何愁不结丰硕的果？用心读，细心品，大胆试，你会发现，这本“讲咱们自己事”的《湖南教育》将成为我们教育生涯的灯塔！

（新晃侗族自治县教育局局长）

谢泉峰：《湖南教育》杂志多年来始终坚持融合科学性、学术性、先进性、创新性为一体，紧跟时代潮流和学术前沿，反映了很多当下教育教学教改的最新动态、政策解读和实践资讯，展现了教育强省的新典型、新举措和新成果。我每次都能从中学习到同行们、特别是一线教育工作者教育教学管理和综合实践活动的成功经验。通过阅读其中的文章，我感到深受启发，获益良多。作为一本引领当前教育教学改革发展潮流的专业教育期刊，《湖南教育》杂志就是我们共同的精神家园。

（湖南第一师范学院教育学院教育学系主任）

黄月初：《湖南教育》我是每期必看的，因为其中很多文章是深度报道，很给人启发。《湖南教育·教育管理》对于学校管理者，特别是学校校长，必须置于案头，给人借鉴的力量。至于具体阅读什么内容，仁者智者各择其爱。我读《湖南教育》已三十余年，也被其编辑、记者采访过多次，每次都能萌发前行的能量，完全可以说《湖南教育》助我成长。愿我们的《湖南教育》越办越好，愿我们的《湖南教育·教育管理》越来越成为校长办学治校的得力助手。

（湖南师范大学附属中学校长）

王胜楚：作为湖南的校长，阅读《湖南教育·教育管理》，应当成为我们的必修课，也是我多年来的习惯。一是由此可以了解省内学校的动态；二是可以思考、学习、借鉴很多学校进行教育改革的典型经验；三是在字里行间，可以揣摩同行们上下求索的心路历程，常常对我有鼓励的作用。与君远相知，不道云海深。翻阅这本杂志，我常常掩卷深思，怀想省内很多同行跋涉的旅程、沿途的风景。我想，我们每个人都要努力为湖南教育创造一道美丽的风景。

（长沙市明德中学校长）

张金华：教育不仅是知识的传递，更是智慧的启迪。《湖南教育·教育管理》是一个让我们教育工作者共同成长、进步的平台，以其深刻的洞察力和真实的教育实践案例，为读者提供了丰富的教育资源。它涵盖最新的教育政策和动态，如围绕教育强省、教育强市的深度挖掘；深入探讨教育实践中的热点、难点、痛点问题，如教育公平、课程改革、教师专业发展。它不仅及时聚焦教育领域的重大政策和实践，还通过多方约请专家及校长，为读者提供深入的分析和观点。“洞见教育现状，助力教育创新”，《湖南教育·教育管理》做得很好。

（岳阳市教育科学技术研究院原副院长）

朱琳：作为《湖南教育》的老读者，最早结缘是学生时代，偶然在图书馆看到《湖南教育》，那些精彩的报道、鲜活的案例和励志的教育人物给我留下了深刻印象，它像一扇窗开启了我对教育实践的认知。工作后，我依然保留着阅读《湖南教育》的习惯，尤其对教育工作有了亲身实践后，更觉得这本刊物既有理论高度，又有实践温度，真正为教育人在前沿理论和一线教学之间搭建起了交流互动的桥梁。更可贵的是，《湖南教育》始终保留着传统期刊的学术性和严谨性，坚持对教育发展趋势和未来规划进行着深入而准确的探究，是一本懂我们教育人所思所想的好期刊！

（湖南省教育科学研究院基础教育研究所助理研究员）

齐学军：自工作以来，我时常翻阅《湖南教育》。杂志刊发的典型经验、典型人物报道以及各位教育同仁治校管理的真知灼见，给我带来了很多启发。感谢《湖南教育》为教育工作者搭建了一个交流与学习的平台，期待未来能有更多高质量的内容，引领我们共同探索教育的无限可能。

（湘潭县第一中学党委书记）

何俊：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这是我读《湖南教育·教育管理》一直以来的感受，特别是在我苦苦思索于某个教育问题而无所适从，恰恰被刊物中的文章启发照亮而豁然开朗的时候，在对教育同行的真知灼见“心有戚戚焉”的时候，在阅读后如获至宝般摘录、收藏以及迫不及待地与学校管理干部分享的时候，这种感觉尤其强烈。这里是三湘教育人的诸葛亮会，这里有我真办教育、办真教育、办老百姓真正满意的教育的智慧锦囊！

（长沙市长郡梅溪湖中学校长）

陈光辉：我很喜欢阅读《湖南教育》。在这里，我看到了教育的创新与变革，感受到了教育者的热情与坚持；在这里，我读到了许多关于师生情感交流与个性化教学的案例。它如同一股清泉，滋养着我对于教育的热爱与追求，让我在字里行间感受到教育的智慧与温度。

每当我在教育道路上遇到困惑时，总能在这本刊物中找到启发与答案。《湖南教育》是我心中一盏不灭的灯塔，照亮我前行的道路，让我在教育的旅途中不断汲取智慧，坚定信念。

（湖南师大附中凌云中学党支部书记）

刘竞波：《湖南教育》是我手边的常读刊物之一，她如良师益友，为我打开了一扇认知的窗，陪伴我和我所在的学校走过了很多年。《湖南教育》给予我的不仅是经验、方法，还有视野和格局。在阅读中，我能及时了解教育发展趋势，感受教育大家的育人情怀，能在具体的案例中汲取教育智慧指导自己的工作，然后不断尝试，反复探索，及时总结，形成具有本校特色的管理经验。

（湘阴县第二中学校长）

徐凯：作为一名年轻的学校管理者，通过订阅《湖南教育·教育管理》，我从中了解最前沿的教育理论，最新的教育资讯，更为重要的是，缺乏经验积累的我能从中学习到很多生动详实的案例，和有借鉴意义的做法。这极大地丰富了我的教育管理工具箱和思想库，能让我在面对学校管理难题时和经验丰富的校长站在同一起跑线。

（浏阳市第四中学党总支书记）

罗玲：《湖南教育·教育管理》杂志，作为一本专为教育部门、学校管理者及广大一线教育工作者量身打造的专业期刊，其内容广博，融汇了丰富的教育理论与实践精髓，为读者奉献了珍贵的教育资源与深邃的教育视角。

我通过阅读深切体会到，该杂志在促进教育改革与前行道路上的重要推动力。它不仅深度剖析并推介前沿的教育理念与教学方法，还精心收录了诸多卓有成效的教育管理实践案例，为读者提供了极具指导意义的参考价值。尤为值得一提的是，杂志中的诸多篇章激发了我对当前教育热点议题的深思，诸如怎样更有效地推进教育公平、如何持续提升教育质量等核心问题。我坚信，在未来的教育实践中，这些由《湖南教育·教育管理》所引发的思考与启迪，将如同明灯一般，指引我更好地服务于教育事业，与广大教育工作者共同进步。

（常德市武陵区育英小学党支部书记、校长）

龚满意：《湖南教育》，我工作30年的良师益友。我从1992年中师毕业当初中班主任起，一直有个习惯，就是班级管理遇上问题时，喜欢从教育杂志上寻找指导方法。那时我就发现，无论是教学还是班级管理，都能从这本刊上找到解决问题的有效办法。后来我担任初中校长、中心学校校长、高中校长，更是及时阅读《湖南教育·教育管理》，书中专家的理论指导，同仁们的睿智经验，普遍问题的深入探讨，都给我个人的学校管理带来了精彩的指引，让我能更轻松、更专业地做好现代学校管理。我真心地感激《湖南教育·教育管理》杂志，我真心感激这位伴我成长的良师益友。    

（原涟源市第二中学校长，现涟源教师进修学校教师）

曾卫华：《湖南教育·教育管理》期刊为我提供了一个学习和思考的平台。通过阅读期刊中的文章，我不仅了解了教育领域的最新动态，也对自己的教育工作进行了反思和总结。未来，我将继续关注这本期刊，从中汲取更多的智慧和力量，为提高教育质量、促进学生全面发展贡献自己的力量。

（桂阳县第一中学校长）

杨华山：《湖南教育》创刊历史悠久，底蕴深厚，立足省内，面向全国，宣传国家教育政策，报道各地教育改革的实施举措、经验做法和丰硕成果，具有很强的权威性、专业性和导向性。我是《湖南教育·教育管理》的忠实读者，特别关注每一期的主题策划、深度报道、专题探究等栏目内容。作为学校管理者，我对刊物中报道的各地各校治校方略、办学经验等，都要仔细品读，认真思考，这些文章带给我太多收获和启示，非常值得去学习、实践，也能够促进自身管理治校的理念更新和管理水平的不断提升。感谢《湖南教育》，与你相伴，倍感欣慰！

（芷江县第一中学党委书记）

杨勇：参加工作20多年来，我时常翻阅“教师之友”——《湖南教育》，杂志以专题、专刊的形式推出一系列教育典型事件、典型区域、典型人物和典型学校的报道。这些典型案例，为我在学校管理中提供了可借鉴可应用的模式、策略和方法，给了我帮助和指引，非常受益！“打造校长思想智库，教师成长平台！”《湖南教育》做得特别好！

（湘潭县天易贵竹学校党总支书记）

曹飞跃：工作之余，我时常翻阅《湖南教育·教育管理》。其中，“班级经纬”“德育时空”“家校共育”栏目一个个鲜活的案例，让我深受启发；作为县域高中的一名管理者，我时常思考如何抓住发展机遇，带领学校走出“县中”困境，“深度报道”“治校方略”栏目分享的办学经验，让我获益匪浅。“立足教育，服务教育”，感谢《湖南教育》给予的启发和帮助，我愿以此为长篙，向教育更深处漫溯。

（耒阳市第二中学党委书记）

汤彩霞：我每期都会翻看《湖南教育·教育管理》，经常能从中找到一些新思路和新灵感，比如最新的教育政策，或者一些管理上的小技巧。这些内容都挺实在的，不是那种高高在上的理论，而是我们这些管理者们真正能用得上的东西。我个人特别喜欢那些讲教育趋势的文章，它们让我思考怎么让学校跟上时代的步伐。而且，它还经常分享一些成功的教育案例，这让我和我的团队都受益匪浅。《湖南教育·教育管理》就像是我们教育工作者的好朋友，希望它越办越好，给我们更多的启发和帮助。

（株洲市天元区凿石小学党总支书记）

何丽霞：我是《湖南教育·教育管理》的忠实读者，《湖南教育·教育管理》是我获得新思想、新理念的窗口。它紧贴教育教学实际，为广大教育工作者提供了丰富的教育资源和案例，无论是教育管理者还是一线教师都能获得经验和启示。这是一本教育工作者值得关注和订阅的期刊，期待更多的教育工作者阅读《湖南教育·教育管理》，发现它的价值。

（资兴市第三完全小学校长）

 曾华容：作为一名基层教育管理者，我对《湖南教育·教育管理》这本刊物有着特别的情感。它不仅是我获取最新教育管理理念和实践方法的重要渠道，更是我与同行交流思想、分享经验的平台。每期杂志中，那些贴近实际、深入浅出的文章，总能给我带来新的启发和思考。特别是在我管理实践中遇到难题时，它总能提供切实可行的解决方案。我曾在这本杂志上发表过自己的管理文章，这不仅是对我工作的肯定，也激励我不断学习、不断进步。我相信，对于所有基层教育管理者来说，《湖南教育·教育管理》都是一本值得一读再读的好刊物。

（洞口县特殊教育学校党支部书记）

董鸣利：作为一名教育工作者，我深感《湖南教育·教育管理》不仅是一份刊物，更是同行交流和自我提升的平台。它与时俱进，不断更新教育理念与管理策略，让教育者能在改革的浪潮中站稳脚跟。阅读此刊，我仿佛与湖南乃至全国的教师同在，感受着教育的新浪潮。它坚持“关注教育者发展，与教育管理者共成长”的理念，真正做到了“为教育者服务，让教育者发声”，在教育管理方面提供了很多有益的参考和启发，是我教育生涯中不可或缺的良师益友。

（常德市特殊教育学校教师）

张满燕：在岁月的长河中，《湖南教育》是我一见钟情的伴侣，是篆刻在我29年教师生涯深处的航迹，伴随着我一路从土家苗寨的乡村中学教师成长为与教育变革同行、与学生同频共长的县域高中教师。《湖南教育》是一片教育的沃土，它的每一行字，都充满了教育技巧和育人情怀，都蕴含着深刻智慧和实践甘露。特别是《德育时空》《班级经纬》等栏目，以其独特的视角、真实的案例和深邃的思考，给予了我无限的温暖和力量，为我提灯引路，助我照亮了莘莘学子的锦绣前程。感恩《湖南教育》，“友”你真好！

 （泸溪县第一中学教师）

李慧敏：从参加工作开始，我一直在阅读《湖南教育》，快三十年了。三十年来《湖南教育》不仅为我提供了丰富的教育理论知识和实践经验，还为我打开了一扇了解教育前沿动态的窗口，更新了我的教育观念，让我借鉴优秀经验，拓展知识视野，提升教育教学能力。杂志中的文章充满了智慧和思考，无论是关于教学方法的探讨，还是教育政策的解读，都让我受益匪浅。

（洞口县花园镇西中学校教师）

唐思情：《湖南教育》2024年5月A刊主题策划聚焦教师的心理健康与情绪管理，我认为很有意义。目前，虽然学生的心理健康问题得到了高度重视，但教师的心理健康状况却往往被忽视。教师作为学校心理健康教育的主力军和推动者，其心理健康状况直接影响到课堂教学效果，影响学生的心理健康发展，影响教师的职业发展。只有关注并改善教师的心理健康状况，才能更好地促进学生的心理健康发展，提高学校的教育质量。

（湖南师范大学附属九华步步高小学教师）

张婉莹：2024年是我遇见《湖南教育》的第8年，也是我工作的第8年。这8年，是文字将我从一名通讯员变发展成一名文学爱好者，是《湖南教育》将我提升成会思考、能写作、善发现的教育写作工作者。《湖南教育》上一篇篇鲜活的文字，或是教学思考，或是人物传记，抑或办学经验写作……每每阅读受益匪浅，精炼的文字、缜密的逻辑、灵巧的构思都成为我写作路上的指路明灯。感谢遇见《湖南教育》，因为你，我看见了更多湖湘教育界的美好；因为你，我找到了从教道路上的另一方天地。祝福《湖南教育》，祝福湖南教育！

（泸溪县教育和体育局办公室干事）

蒋灿：作为《湖南教育》的忠实读者，每收到一期崭新的杂志，我都会闻着墨香迫不及待地阅读起来。《湖南教育》是一本既有理论深度又十分接地气的实用、好用的杂志，对广大一线教师的教育教学工作有积极的指导意义。其内容丰富、案例鲜活、各地各校的教育教学亮点经验值得我们学习借鉴，对从事一线教育教学工作20年的我起到了很大帮助。通过阅读《湖南教育》，我不断更新教育理念，丰富学识涵养，充盈自我精神世界，让阅读成为促进自身成长的密码。

（湘潭钢铁集团有限公司第一子弟中学教师）

尹智慧：《湖南教育》像一位德高望重的长者，带着深邃的文化智慧和厚重的历史沉淀，指引我在教育教学的热土上深耕、研修；又如一位热血沸腾的奋斗青年，带着创新精神和探索意识，激励我与时代同频，和未来共振，奔赴辽阔的星辰大海。

33年的教育岁月里，《湖南教育》一直像一位志同道合的挚友，始终陪伴着我成长。无论是一线教学，还是教育管理，我都从中汲取营养，吸收精华，让我从青涩走向成熟，从迷茫走向睿智。

我从一个忠实的读者，慢慢变成了其中的作者，多篇教育感悟和倾情故事在刊物上刊登，我深知是《湖南教育》这位兼具温度和力量的智者对我深情的培养和长远的影响。

我非常有幸，这些年来，一直有这样一本富有深度和充满活力的教育刊物，如一盏明灯照亮我教育教学前行之路。生命不息，学海无涯，未来之路，我愿与《湖南教育》长久携手同行，永不停歇地“反刍”。

（益阳市人民路小学教师）

杨渡河：初次遇见《湖南教育》，是十多年前在乡下教书，我闻着淡淡墨香，如获至宝，彻夜长读。里面先进的教学理念、感人的育人故事、美妙的教育改革案例像一束光指引着我不断前行。我把里面的典型经验试着用到自己的教学中，效果很好。我如饥似渴地通读每一期《湖南教育》，在她的陪伴下我得以快速成长，成为学校的骨干教师和教育宣传专干。如今《湖南教育》一直陪伴着我，成为我工作中、生活上不可或缺、不离不弃的良师益友。

（邵阳市绥宁县长铺镇第二小学教师）

彭姣平：作为一名从教多年的基层教师，《湖南教育》是我课余必读的期刊。《湖南教育》为我打开了教育视野的新窗口，使我更深入地了解教育前沿动态和先进理念，其中丰富优秀的教育实践案例，为我的教育教学提供了有益借鉴，促使我不断改进自己的教育理念和教学方式，从而更好地提升学生的综合素养。《湖南教育》一直以专业的深度报道赢得教育系统的良好口碑和影响力，在改革中创新，在创新中优化，让读者读之有趣、思之有味、践之以行。

（湘潭市益智中学教师）

杨赟：2018年，当我第一次在办公室看到《湖南教育》杂志，便与之结下不解之缘，从最初的黑白刊印，到现在的彩色刊印，每一期我都不曾缺席。喜欢《湖南教育》，是因为它的与众不同——高端大气但不刻意严肃，抓热点、接地气但不流俗。当你捧起《湖南教育》，你会发现，就在那字里行间，她会给你心灵上莫大的安慰，恰如一缕春风，拂去我们心灵的疲惫。

（永州市零陵区大庆坪乡湾夫完小教师）

《湖南教育·教育管理》（A刊）杂志，每月1日出版，每期定价10元，全年120元，刊物邮发代号：42-322。欢迎广大读者到邮政局（所）订阅。