这里有2100多年设郡置府历史，是湖南四大历史文化名城之一。这里涌现出李达、陶铸、江华等无产阶级革命家，红军足迹经过11个县（市、区），有着深厚的红色文化底蕴。近年来，永州市围绕立德树人根本任务，深掘红色沃土，发挥思政课关键课程作用，创新开展“向日葵工程”特色思政课项目，走出了一条大中小学思政课一体化推进的特色思政教育之路。相关经验被中央党史和文献研究院称为“全国党史宣传教育创新之举”，评为全国基础教育优秀工作案例、第五届湖南省基础教育教学成果奖一等奖。2017年，一份零陵区校园调研问卷分析报告引起了永州市相关部门的警醒和深思——报告显示，零陵区7所学校1万余名小学生参加的“党的知识测试”中，学生平均得分仅30余分，甚至存在个别学生不认识党旗、党徽的现象。而且，孩子们对革命先烈、英雄人物了解甚少，对演艺明星、娱乐大咖却如数家珍。随后，永州市委宣传部、市教育局就中小学生思想道德建设进行多次专题调研，发现了许多亟待解决的深层次问题。比如，部分学生理想信念、党的意识淡薄；部分学校重教书轻育人、重智育轻德育；部分家庭溺爱孩子，致使一些孩子价值观扭曲、抗挫折能力较差；等等。同年，零陵区开始探索永州市思想政治课改革试点工作，力求让思政教育入脑入心。试行两年，零陵区再次对7所学校1万余名小学生开展“党的知识测试”，学生平均得分接近80分，优秀率超过70%。“作为教育主管部门，我们必须坚定一个方向，那就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”永州市教育局党组书记、局长黄赞校表示，必须培养孩子的行为习惯、品格和适应社会的能力，教导他们明是非、知美丑、识善恶。同时，引导他们把爱国作为最深层的心灵寄托和情感归属，树立远大理想和正确价值观，将个人发展与国家发展相结合。2019年，在零陵区试点的基础上，永州开始在全市759所中小学校开设“向日葵工程”特色思政课，并将其纳入教学计划，保证每课时15分钟，每周一节课，每学期18课时。“我们在全市范围内挑选60名党史专家、党校思政专家、红色文化专家、意识形态专家、教研专家和中小学一线思政教师，组成‘向日葵工程’研发专家团队，围绕‘童心向党，经典传承，未来梦想’三大主题，整体规划15个专题，编撰红色文化校本教育资源。”永州市教科院党支部书记、历史教研员杨国斌介绍，“该读本讲述了270个贴近学生、贴近时代的小故事，引导孩子们学习历史、感受新时代中国特色社会主义建设的伟大成就，激发学生的爱国情、强国志、报国行。”从搜集资料到备课，再到试讲、修改，每个课程组科学确定不同年级教学资源的取材角度和内容，开发优质教学资源，为的就是让教学内容与中小学生的年龄、课本、学科、时事政治相结合，符合他们的“口味”。办好思想政治理论课，打造特色精品读本是一方面，建设思政教育“大队伍”则是另一方面。此外，发挥思政教师的积极性、主动性和创造性尤为重要。![]()
“读本编写团队中，不仅有初中、高中教师，还有教科院的专家，和他们的每一次交流，都相当于一次大型教研活动，帮我更新了理念、开阔了视野、提高了教学能力。”永州市蘋洲小学教师胡彩姣，是永州市道德与法治兼职教研员，担任学校德育主任已有10余年。此前从未参与过读本编写的她坦言，跟更多优秀的人在一起进行思想碰撞，对她的教学产生了积极的影响，也促进了自己的专业成长。这几年里，她逐渐变“灌输式”教学为“生活式”教学，把课堂的自主权还给学生。“我的课堂越来越贴近生活、贴近学生，更接地气了，学生也更加喜欢。”胡彩姣说。胡彩姣一边用好读本，一边跟其他思政教师一同成长，像她一样有这种经历的教师绝非个例。如今，永州市已建立一支由思政教师、班主任、德育教师、团队干部等组成的“向日葵工程”师资团队，全市约3万名教师投入到“向日葵工程”思政教育工作中。5年来，通过引进、招聘和内部挖掘培养等渠道，永州市共为各级各类学校补充思政课专职教师480余人、培训3700余人。更值得一提的是，市县党政领导、教育局局长、学校校长、思政教师、班主任、学校德育管理者以及红色基地解说员、高校及党校专家学者、“五老”干部等都积极走进思政课堂，成为永州学校思政教育的关键力量。在永州，思政课的阳光不仅洒在学校的课堂上，也照亮了广阔的社会空间。“仅靠说教，学生不见得能入脑入心，我们通过开展一系列实践活动，做好社会大课堂，用好红色资源，做好典型引领，让学生更好地接受思政教育理念。”永州市教育局党组成员、副局长欧阳军介绍。永州市教育局在实施“向日葵工程”时，采取“1+5”的形式，通过丰富多彩的活动，以思政课塑造学生品格。“1+5”即每周上好1节“向日葵”思政主题班会课，通过“读、唱、讲、演、访”5种形式，开展读红色经典、唱红色歌曲、讲红色故事、演红色节目、访红色教育基地等活动，提高思政课亲和力和针对性。“这5种形式，实际上都和贴近生活、融入社会有关。孩子们在活动中体验和感悟，思政教育自然如春风化雨。”永州市教育局党组成员、总督学杨兰荣说。每周五下午，是蘋洲小学的主题班会课时间。学生们先观看微课视频，再热火朝天地开展集体讨论、知识抢答。15分钟的课程，教师与孩子们投入其中，思政教育变得津津有味。“1”之外的“5”，更是给了学校在思政教育上更大的发挥空间。“读、唱、讲、演、访”，各类精彩纷呈的活动，丰富了学生校内的思政学习，也让思政课堂从校内走向了校外。“陈树湘是红军三十四师师长，在湘江战役中掩护大部队过湘江，弹尽粮绝后，被迫逃到牯子江，腹部中枪后被捕……他英勇就义的故事、视死如归的精神，让我深受触动。”来自零陵区荷叶塘小学的学生冯紫羽参加学校的红领巾宣讲团3年了，被问及印象最深刻的红色故事时，她动情地向记者讲起了革命烈士陈树湘的故事。红领巾宣讲团是荷叶塘小学的一个社团，目的是让学生通过宣讲真正理解红色故事的精神内涵，将红色精神内化于心。“起初参与红领巾宣讲团的孩子们都很内敛，不敢大声讲出来，也不知道要讲什么。”红领巾宣讲团负责人郑慧婷表示。为了让思政教育更鲜活，让孩子们讲好红色故事，她想了很多办法。一开始，郑慧婷会给学生提供宣讲的素材，让他们背诵下来，讲得流畅、动人。后来，她尝试引导孩子们主动接受思政教育，鼓励孩子们自己去寻找感兴趣的红色故事，从“要我讲”变成“我要讲”。为发掘本土红色资源，让孩子们关注永州本土红色故事，她还时常带着孩子们去烈士陵园、永州市博物馆等地参观学习，获取宣讲素材。“参观时，孩子们化身‘提问小能手’，围着讲解员详细了解文物背后的故事。”郑慧婷介绍，过去红色场所参观，孩子们不仅加深了对革命历史的了解，也“练了胆”，提升了自己的能力，“现在，我们的宣讲场所也从校内拓展到了校外，参观的时候，孩子们还能客串‘小解说员’呢！”近年来，红领巾宣讲团从最开始的50人增至如今的150人，还有不少孩子想报名参加。“宣讲不仅是让讲的孩子获益，也能触动听的孩子们。六一儿童节表演《满江红》时，许多孩子流下了眼泪，我们的思政教育有了明显的效果。”荷叶塘小学校长蒋卫华告诉记者，自开展“向日葵工程”后，课间休息时，孩子们不再高声热议影视明星的“八卦”，转而探讨起革命英雄、科学家的先进事迹。不只是荷叶塘小学，永州市义务教育阶段各学校也纷纷结合学校实际情况，向外探索“向日葵工程”特色思政课。零陵区阳明芙蓉学校充分发掘当地红色资源，组织孩子们前往红军井了解红军首长萧克给战士让水喝的故事，前往画眉山村了解“半截象牙筷”的故事，前往柳子庙体会柳宗元勤政为民的精神……“为什么会有这口井？不是都有自来水吗？还要挖这口井干什么？”![]()
“每次走出校门开展思政教育，孩子们都会产生各种各样的疑问。这也提醒我们，只有带孩子们走出校园，走向社会，去实地参观了解后，才能真正将思政理念浸润孩子们的心灵。”零陵区阳明芙蓉学校党支部书记、校长何会英说，除此之外，学校还定期组织孩子们去麻园社区乐民中心当志愿者，为老人们打扫卫生、整理物品，或是客串“周末小老师”，为社会贡献自己的力量。从课内到课外，从学校到社会，从精神的浸染到行动的实践，在永州，思政之光让朵朵“向日葵”绽放得更加精彩夺目。线下的思政课精彩纷呈，令人瞩目，线上的思政课也同样亮点频现，可圈可点。这是永州实现优质思政教育资源共享，让思政课向“云端”延伸，拓宽思政教育深度与广度的生动探索。“我们充分利用互联网平台，开办‘理响永州·思政课’教育栏目，组织思政名师开发精品思政课，使用情景化教学手段，向社会群众、学生家长等宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，宣讲新时代经济社会建设成就，宣讲永州红色文化。”黄赞校介绍。“新时代粮食产量越来越高。以前一家人几亩地，天天干活才能填饱肚子，现在用机器种田，年年丰收。”“新时代人们的出行更方便、更高效。上大学时，我坐着绿皮火车从永州到长沙要六个小时。现在，坐着高铁，从永州到长沙，只要一个多小时。”2022年9月1日，一堂题为《点赞新时代》的线上思政课迅速在网络上传播，播出不到三天，浏览量就超过600万，打响了“理响永州·思政课”教育栏目小学阶段的“第一枪”。“刚接到任务时，很紧张，不知道自己要做些什么。讲什么内容？第一次录节目，能不能过审？发出来后，有没有人看？”主讲人永州市映山小学教师刘学志告诉记者，由于从写讲课稿到录制成片只给了她7天时间，她起初按照常规教学的形式写了初稿，“不出意外，审核时被否定了。”“你这和平常上课一样，不够活。”负责审核的杨国斌和湖南科技学院马克思主义学院院长雅琴廖告诉刘学志——一堂好的思政课，必须着力讲深讲透讲活“道理”。“从身边小事挖起。我选的主题是‘点赞新时代’，新时代到来，大家有什么感受，学生的感想是较为直观生动的。”刘学志迅速调整思路，联系了一些学生，请他们从自己的视角来谈新时代的变化。有的学生说，自己的爷爷奶奶是务农的，对粮食产量变化印象深刻；有的学生说，家长是从外地来永州工作的，最直观的感受是乘车时间短了很多；有的学生，提起自己和父母去看风力发电站，感受到了科技的进步……“这其实都是发生在我们身边的一些小事，但正是这些平常很难关注到的‘小切口’，却生动地呈现了新时代整个永州市、湖南省乃至全国发生的翻天覆地的变化。”刘学志将收集到的话题整合在一起，变成课堂的主要内容。“从没看到过小学教师这么上课，上这么接地气的课。”“虽然我在永州生活了多年，但从没关注过这些方面的变化，现在看来，我们生活在新时代，变化真大。”节目播出后，刘学志不止一次听到过这样的夸赞，而她也将这次经历所学到的经验融入了日常教育教学中，带动更多身边的人讲好“身边的思政课”。“以前，我们的教研仅停留在教材和新课标层面，现在我们也开始聚焦身边的事例，由小及大，把思政小课堂上成思政大课堂。”谈及“理响永州·思政课”给学校带来的变化，永州市映山小学党总支书记熊芸芸说。这只是“理响永州·思政课”的一个缩影，在永州市教育局的推动下，各县（市、区）也纷纷组织思政名师、专家，着手打造线上精品思政课——宁远县将思政课堂从教室搬到了室外，让学生行走在田间地头，在九嶷山下聆听乡贤——著名农林生物学家、早期革命先驱乐天宇的故事，与乡村振兴工作队队长、交警、环卫工人等身边人物亲切交流，感悟新时代的变化。在祁阳市，主讲人浯溪二中教师蒋杰将拍摄地点选在了浯溪碑林、陶铸纪念馆、陶铸铜像广场等地，带学生、家长及社会人士了解祁阳本土红色文化，感悟党的初心使命。零陵区则邀请了全国劳动模范胡昌平的孙子来当主讲人，从一名小学生的视角来谈“我想成为的人”，讲述胡昌平带领村民共同致富的故事，并将音频通过乡村大喇叭互联网工程“村村响”滚动播出，把“理响永州·思政课”送到田间地头、农家屋场。截至目前，“理响永州·思政课”教育栏目已经推出《与法同行 护航成长》《文化的力量》等106期节目，全网浏览量超8亿人次。“接下来，我们将继续擦亮‘向日葵工程’这一特色思政品牌，利用‘理响永州·思政课’教育栏目推介更多思政金课，办好一体化思政课堂，凝聚各方资源着力建设永州红色文化育人体系，为培养时代新人提供丰沛精神源泉。”黄赞校表示。在永州市教育局的推动下，各县（市、区）掀起“向日葵工程”思政课热潮，一堂堂生动有趣的思政课程，如同向日葵般绽放，为孩子们带来阳光和希望。这是部分县（市、区）开展“向日葵工程”活动的场景——冷水滩区：
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孩子们在认真聆听讲解员的解说
零陵区：
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零陵区阳明芙蓉学校首届红色运动会开幕式现场
江永县：
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江永县第一小学学生在烈士陵园缅怀革命先烈
道县：
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道县第五小学“追寻红色足迹，传承红色基因”红色研学实践活动
蓝山县：
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孩子们身着民族特色服饰，敬少先队礼
祁阳市：
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“理响永州·思政课”现场
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一审：卿前进
二审：赖斯捷
三审：倪正松
原文刊发于《湖南教育》2024年10月B刊总第1296期
