名师团+专属教室，科发幼儿园独创的幼小衔接课程如何触达天花板级？

文摘 2024-06-24 19:30 广东

怎样设计、落地一套具备国际性、均衡性、系统性的幼小衔接课程？

有没有可能把幼小衔接的“硬知识恶补”转化为融入到幼儿园日常游戏和教学中达到小学“软着陆”？

为化解家长的种种困惑和焦虑，6月22日，科发幼儿园举办了幼小衔接课程宣讲会。

宣讲会现场，设计科发幼儿园幼小衔接课程的名师团队共同亮相，为园内外家长朋友们分享了每周一节、贯穿两个学期的科发幼小衔接课程内容及幼小衔接之道。

大班孩子需要哪些素养和技能以支持他们在小学阶段的数学学习？

以我国义务教育阶段现行的数学课程标准为依据，同时对标美国，英国，日本，新加坡等国的数学课程标准，科发幼小衔接数学课程的目标涵盖两方面，以“兴趣与素养”为主的隐性课程目标和“知识与技能”为主的显性课程目标。

在此目标下，科发幼小衔接数学课程的学习内容涉及四个板块，分别是：

数与代数（A）、图形与几何（G）、数学思考（T）和综合运用（A），简称“AGTA”——这些课程内容将以“双语”（中文和英文）为教学语言。

第一学期偏重“数与代数”，第二学期偏重“图形与几何”，每学期有17个主题式学习。“数学课程内容不是小学内容的提前学！”

因此，与小学的学习方式不一样，孩子们学习数学的方式是绘本式、游戏式的，活动式。通过REM（准备就绪、投入参与、掌握）教学原则和新加坡数学教育的CPA（具象、画图、抽象）教学法，力求培养孩子的数学素养，数学眼光和数学思维。

内容多、时间短、难度大、巩固少、大班化……幼升小的坡度，导致孩子在入学后字感差、不自信。面对这些普遍性现象和难题，该怎么应对？

马老师结合拼音教学的难点、学生入学前识字等何况，以“拉长距离，搭建阶梯”的方式给孩子建立坡度，从而实现幼升小的科学衔接。

基于此，搭建了“沉浸式游戏幼小衔接课”。包括拼音、识字和阅读三个板块。

拼音教学由形象思维向抽象思维的过度，借助趣味性故事、多媒体、丰富的学具等方式进行教学。识字教学采用动漫视频、韵语图书相结合，国学、人文、艺术相融合，以象形字识字、绘本阅读识字、字源识字等多种方法教识字。打造充满儿童味、生活味、汉字味的中文课程，培养拼音兴趣，培养字感和语感。同时在绘本阅读中实现全面衔接。

马丽娜老师还分享了小学语文教材总编温儒敏教授提出的一个有趣见解：

鼓励孩子“连滚带爬”地阅读，通过这种跳读、猜读、不被打断的自主阅读方法，再辅以科发幼儿园独有的光影森林图书馆和海量图书资源，将有助于激发孩子的阅读兴趣。

科发的美育，不但渗透在这座有光影“森林”的图书馆中、建筑的肌理和光影里，如今延伸到书法之美。

书法是中国文化的精粹，古人云，字里有乾坤；大哲学家康德说，线条比色彩更具审美性质。

书法的线条与章法，在孩子面前徐徐展开历史、人文和美学的画卷，或雄浑、或灵秀、或飘逸、或奔放。孩子们在线条与墨韵交织的练习与感知中，体会生命的灵动与情感寄托。

除了美育的功能，书法对于幼小衔接也有重要意义。

刘文远老师指出：

学习书法是一个循序渐进的过程，很多一年级新生因为书写问题产生了厌学现象，正确的握笔姿势关乎健康，执笔环节尤其重要。

因此，五岁半就可以开始学习书法，能有效避免一年级握笔不规范、手指变形等问题，为小学语文学习打下坚实基础。

当下家长焦虑、浮躁的情绪转移到孩子身上，孩子变成家长情绪的牺牲品。

结合自己的教学经验，尤其是尖子生的成长历程，佟玉涛老师为幼升小的家长们开了一剂“去焦虑药方”：长远眼光、普娃心态、呵护好奇心。

Less is more—佟老师用英语总结他的教育信条，少即是多。少干预，孩子才会收获更多：孩子的成长是全方位的，衡量成功的指标也是多元的，成长周期漫长，关键是守护好奇心和兴趣，实现终身成长。

语言作为一门工具，在小学阶段，英语能力可以也应该尽量达到无限高，幼小衔接将通过自然拼读法、大量精心挑选的分级英语绘本阅读，提高孩子英语听说读写能力，为小学英语能力的飞跃蓄力。

在课程设计分享环节结束之后，科发幼儿园校监胥简雯和园长Michelle介绍了幼小衔接课程开发的初衷和目标。

科发幼小衔接课程作为一份感恩家长无条件信任的回馈，将实现两个目标：

帮助孩子充满自信、独立地顺利过渡、无缝衔接到小学阶段，同时不是单纯的知识灌输，而是保护好孩子的兴趣、好奇心和探索欲。

资质齐全、自有物业、教育用地，充足的办学条件和资源，确保了科发幼儿园能够踏踏实实地开发好课程，并且不收取额外费用，对家长是一项实实在在的增益服务。

胥校监补充道：

“我坚信我们做的教学产品是独一无二的。”

对此，菁质教育创始人、广东教育学会国际教育专委会副秘书长也充满信心：

传统意义上，我们把小学作为正式教育的开端，但是，学前阶段正是培养孩子的学习力、帮助他们成为终身学习者的好时机。

科发幼儿园借助强大的幼小衔接名师团队力量、中外教师团队，在植根中文母语文化的基础上，引进国外优质教育资源，通过能解决真实世界问题的数学、提升阅读力的语文、收获全球公民意识和国际视野的英语、作为汉字艺术表达和美育延续的书法这四门学科的系统性学习，为科宝们搭桥、快乐爬坡，开启终身学习之路。

宣讲会结束后，家长们饶有兴致地参观了科发幼儿园精心设计的幼小衔接教室，并全面了解了幼小衔接课程设置、课时安排情况。

在这个既有“规则养成”，又有“童趣保持”的专属教室里，孩子们将在有利于身心发展的启发性学习空间中，每周有一天时间亲身体验模拟小学课堂学习方式、小学班级授课的氛围。

为了满足幼小衔接阶段的教学需求，教室还配备了丰富的教学工具，小黑板、教学电脑大屏、钢琴，讲台……不一而足。

科发幼儿园幼小衔接课程教室

同时，幼小衔接教室并不是小学教室的生硬复制，没有忽视大班孩子的身心特点，而是依然保留玩具与游戏的一角，让孩子们在玩耍中培养动手能力和团队协作精神，这些设施将在K3下学期逐步减少并撤离。

幼小衔接教室玩耍与游戏一角

在这个专属教室里，科发幼儿园将从K3开始，贯穿两个学期，每周开展一天的幼小衔接课程。

在这里，科宝们将体验不同的学习氛围，平稳、愉快地开启小学学习之旅。

目前招收班级

Toddler, Nursery, K1, K2, K3

招生范围

1.5-6岁，无户籍、国籍限制

师生比

Toddler班师幼比1:2，Nursery班师幼比1:3

K1班师幼比1:4，K2和K3班师幼比1:5

学费标准

24.6万人民币/年

校园地址

深圳市福田区竹香二路一号科发幼儿园

咨询电话

18929314206

0755-82896866

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