教育|视频监控学生趴桌时间精确到分钟，这骇人的高科技就该一锤子砸了！

文摘 2024-11-05 21:47 湖南

在网上刷到一款高科技，截图显示是四川内江一高中使用的“智慧校园系统”。校长介绍，该系统可以实时分析学生的动作状态。这话说得还是太“科技”了，通俗地说，学生在教室的一举一动，监控视频都可以准确地识别并实时汇报，比如学生是站着，还是坐着，还是趴着，乃至动作持续的时间都可以精准记录，一个学生趴了多少分钟都一目了然。

这着实把我吓了一跳！

我单知道，现在学校通过教室里的摄像头来监控学生属于常态，但实在没有料到监控可以精准到这地步，将来也许还会有更精密的监控仪器被生产安装在教室里。因为市场需求会刺激生产，照目前教育管理的形势来看，动作状态的实时分析恐怕是不够的。

不妨先探寻一下这种需求的源头。做过班主任的都有一条班级管理的经验：勤跑教室。这本是不差的，多去教室观察学生、了解学生、发现问题、掌握情况，这有利于班级管理。但令很多班主任苦恼的一个问题是：老师在教室的时候学生乖巧听话，一离开可能就是另一番景象，如何保证不在如在？

在那个科技还不甚发达的年代里，优秀的班主任在这个问题上自有一套高超的驭人之术。可惜，我从来没能掌握这套高超的驭人之术，故而也不便在此胡说八道了。后来不少学校教室里都装上了监控设备，最初是为监考用的，但不知谁想到要是平常也能用来监控学生，那是再好不过了。其实谁想到的并不重要，想到这一点是个必然事件。因为几乎每个老师都坚信，只有学生处于牢牢的控制之中，他们才有教育的希望。学生之所以不听话，是因为老师不知道。一旦他意识到自己的行为随时可能会被老师知道，他就会收敛起来。

但就我个人的经验来说，并不是这么回事儿。我曾告诉学生，我会随时看监控。然后，我就在监控里看着学生在教室闹了大半天。截图、录像，证据摆在学生面前，理直气壮、怒气冲冲地批评教育一阵，严肃处理，甚至把证据发给家长告状。一通处理下来，往监控视频一看，那小子又在教室里闹起来了。从此，我不再看监控。

有老师说，只是发现学生违纪，不能即时处理，所以看监控的意义不大。想必，他们也有过类似的经验了。直到带着摄像头的希沃设备在教室安装了起来，大家高兴得很，因为这套设备可以实时喊话，还可以字幕提醒。老师终于可以坐在办公室就把手伸到教室里来了。我见不少班主任随时手机或者电脑打开视频盯着教室看，一有情况就对着屏幕喊话。不过，我听说，早就有年青老师在教室里自费安装可传声的高清摄像头，效果比希沃还好。年青人总是进步的！

然而，这还有漏洞。比如偶然发现一个学生趴下来，提醒他别打瞌睡。他却一脸无辜：“我就趴了一下下，你就说人家打瞌睡！”委屈死了！现在有了这套能够实时分析动作状态的监控设备，趴了多久，是不是打瞌睡，学生再无狡辩的余地了。

但我以为，这还是有漏洞。这只能证实学生打瞌睡，但不足以控制他不打瞌睡。我想，应当每个学生再佩带一个智能手环，与监控视频连接，一旦出现违纪情况，智能手环就能够根据情节之轻重，发出不同级别的警报提醒。不妨再通上轻微的电流，同样分设级别，电流释放的权力交由班主任掌控，当温和的警报提醒失效时，班主任可以逐级加强对学生的电击提醒。这可决然不是杨永信那样的泯灭人性的电击疗法，大家千万注意区分。我们不泯灭人性！

现在，我将这个创意无偿地在网上分享出来，希望各开发生产的厂家抓住机会，努力开发生产。这无疑迎合了广大教育者控制学生的实际需求的，市场广阔，前景喜人。一个学校，每人一个智能手环，如果能够抢占市场先机......想想都美！

是啊！想得美！在体育运动中，人们会借助高清摄像来记录捕捉运动员的动作，并提供精准的参数来分析参考，从而帮助运动员改进训练，科学高效地提升训练质量。可是，一到教室里，高科技全然变味儿了。刀究竟是凶器还是厨具取决于用刀的人而不是刀。

同样，高清摄像设备放在一心想着促进人的发展的人手里，它就能促进人的发展；如果放在一心控制人的人手里，它就会逐渐加强对人的束缚，使人日益枯萎或者扭曲。

想想一个人被这些高科技控制得终日只能如布偶一般，被线条牵扯着做出机械的动作，毫无生气，这是多么地骇人啊！这骇人的高科技就该一锤子砸了！

更应砸碎的是寄生在人们脑袋里的时时想要操控他人的思想，这不仅骇人，更加害人！

2024年11月5日

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5Nzc1MjM4Mw==&mid=2247489442&idx=1&sn=a2a9e1f357ed28640adcb52b52e51033

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