据“人民网”新浪微博消息，今天起，我国铁路客运领域将推广使用全面数字化的电子发票。随着一张由昆山到苏州的K850次列车的电子发票开出，虽然一定时期内还会继续保留纸质报销凭证，但这也意味着纸质火车票将成为历史。
大学毕业之后，回老家教书，就没怎么出过远门，关于火车票的印象停留在自助取票时期——先在网上订好票，再拿身份证在自助取票机前取票，免去了此前在人工窗口排长队的漫长等待，而且一不走运，排了长队也未必买得到票，自助取票实在是提供了很大的便利。算来，这也是十多年前的事了。
这两年，妹妹领着我到处玩，出远门的次数多了，尽管在手机端订票我也习以为常，但是每当进站上车都不用车票，我还是禁不住流露出包含讶异的喟叹。当然，这对一个天天和互联网打交道的人来说并不是一件很难理解的事情，只是互联网带来的飞速发展和巨大变化，有时真的超出普通人的想象力。
我甚至没有注意到免车票进站上车是从什么时候开始的，现在在网络信息技术的加持下，已经全面推进火车票无纸化。这无疑将进一步带来极大的便利，至于可能出现什么样的问题，恐怕要实践一段时间才能知道，所以当下的推进也是谨慎的，并没有立即取消纸质报销凭证。
想来，网络信息技术给教育教学也带来了许多便利。网上大量的教学资料，现成的教学设计、课件、习题，给备课带来了极大的便利，老师可以在既有的资料上修改编辑，又或者将网上资料直接复制到自己的教学设计中来，如果遇有合适的，径直拿来用也未尝不可。这原本是提升教学效率的手段，但同时也滋生了部分老师投机取巧、坐享其成的懒汉思维。
正如马克思指出的那样：“机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳......技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。”事物总是具有两面性，如何扬长避短从来就不是一个简单的问题。然而，在处理部分老师由于过于依赖网络技术而滋长的懒汉思维这个问题时，恰恰采取的就是简单粗暴的方式：一律要求手写教案或者必须在打印教案上留下足够的二次备课痕迹。
他们不去研究这部分老师滋长出懒汉思维的内在原因，不想着怎样提升老师备课的积极性和有效性，不充分考虑不同老师的教学个性和实际情况，仅以“手写”为标准，来要求认真备课，还绞尽脑汁地把所有老师都往这个框框里摁，煞有介事地检查督促，评选什么优秀落后。这又何尝不是一种懒汉思维？
这恰恰加重了老师的工作负担，削弱了老师的备课热情，影响了老师的工作效率。非但不能有效治理懒汉思维，反而可能加剧懒汉思维。当然不排除有老师在这样的形式要求下依然兢兢业业地认真备课——话又说回来，即使没有这种形式要求，难道老师们就都是不认真备课的吗？——大部分老师还是按照自己习惯的方式备课，临到检查了“做”一份教案应付了事。甚而有时想到，现在认真备课的材料未必获得认可，将来总不免要再“费心做”一份，何必现在还这么认真呢？
网络给“做教案”提供了便利，他们便想到用手写来控制。难道不知道手写同样可以“做”吗？而如果一个老师认真负责 ，即使没有这样的要求，他也会到处写得满满的。我身边这样的老师可谓随处可见。可是权力高高在上，无疑它是圣明，它说怎样就怎样！
想来，这事在此地出现也不奇怪。今天一早起来就看到CBA球队同曦主教练西热力江自宣离队，这两个赛季他把这支传统弱队带出了点样子，本赛季开始以来，球队目前4胜5负排名第十，这也还算个说得过去的成绩。据说他离队的原因是昨天球队老板在直播间对教练组的外援人选表达了不满。另外一则篮球新闻则是姚明辞去篮协主席，“三联生活周刊”有一篇采访，链接放这儿：姚明辞职：败绩下“我来担责”，一场改革失败后的离场。“野球帝”聊到这个话题时说：“一个不为政绩，不为搂钱，有国际视野的名宿都搞不好，谁上都一样。”我觉得他这句话至少有一点不对，如果姚明一心搞点政绩出来......（相关阅读：“没错，都怪姚明！”）
西热力江有个性，姚明有想法，能力也不差，但是在此地在他们擅长的领域里却不能走得更远，为什么？如果权力不能发挥出它的服务功能，总是摆出一副高高在上的傲慢的态度，又且不时地颐指气使，那它就会成进步的阻碍和提效的拖累。
权力可以怎样更好地为老师教学服务，而不是粗暴地干预，胡乱地指挥？
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