记得刚开始准备讲故事比赛的时候，我是满怀期待，一心想着全班上台讲故事，一人一分钟，差不多一节课的时间就能完成，毕竟两周前给他们播放了视频，一周前给他们准备了讲故事稿范文。可是真正开始时，才发现“讲”故事对于他们来说好难，我完整的听完了一组的“读”故事后，后面四十个同学只听了他们读一段的内容。面对拿着稿子念故事的同学们，我倍感受挫……
我自己从小害怕当众发言，参加工作后也是能不开口就不发出声音，但是这些年切实感受到了“能说会道”的人在工作中如鱼得水。于是我渴望我的学生不要跟我一样，我希望“逼”着他们多站上讲台表现自己，长大后会更加自信大方。我想创造一切机会给学生展示的机会，可惜他们还不懂我的良苦用心，又或者说是自己的用心不够足。我说了要准备讲故事，可是要怎么准备没有和他们说，比如，首先要把稿子读熟，然后让自己的站姿得体，自己在家可以对着镜子练，还可以让家长帮忙听听。昨天上午还是做了一个简单小结，下周四又预计了一节课给他们试试。
（二）生活篇：辣椒炒肉
今天中午我们吃了辣椒炒肉，这份炒肉不一般，由我们母女三人共同完成，包括肉和蒜苗的洗、切、炒三个环节。我似乎没有教他们如何洗、切、炒，但是她们经常奶奶怎么做，因此操作起来是那么回事。
我发现俩孩子对于生活的好奇并不亚于对知识的好奇。早餐喜欢自己用迷你厨房煎荷包蛋，中餐在大锅里翻炒菜也是不亦乐乎。尤其是在品尝盐味是否足够的时候，大宝的满足感很强。以后可以多尝试带她们做饭，不一定成为家庭主妇，但是得学会做简单家常菜，能照顾好自己。
第一次没来得及等孩子吃完感冒药就去做事了，意料之外，大宝自己吃完饭后还和妹妹一起收拾了饭桌，帮助妹妹换好跳舞的衣服。晚上和爱人两人出去散步，带了烤红薯回家，大宝还在写作业，坚持写完了那一项作业才吃红薯，这又是我意料之外。面对如此懂事的大宝，我十分欣慰。
家中的孩子和班上的孩子年龄差不多，但是教育方法还真不能一样。首先是角度不同，作为教师，要考虑大多数同学的情况。作为妈妈，只需要照顾俩孩子的情绪。其次是家庭教育情况不一样，我家的孩子是我一手带着的，她们对于我的了解特别清楚，知道我的底线。班上的孩子很多情况我并不清楚。最后，时间也不一样。我的孩子，早上和晚上的时间都在家。学生只有上课的那几个小时属于我……
