《周末有约》是幼儿园快乐与发展11月中班的一节社会活动。活动开始，教师与幼儿讨论周末想做的事情，引导幼儿大胆表达自己的周末愿望。然后通过观看周末有约互动课件，了解外出时要做好准备工作，由此引发幼儿为自己周末外出制定计划的想法。通过自己记录、交流分享自己的周末出行计划，了解如何做计划，知道自己有与别人不同的兴趣爱好，懂得尊重别人的意见。并将计划带回家，与爸爸妈妈一起尝试按照计划做事情。
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周 末 有 约
活动目标
1.能自主制订周末旅游计划。
2.知道自己有与别人不同的兴趣爱好，懂得尊重别人的意见。
活动准备
1.幼儿有参与谈话活动的经验。
2.互动课件。
3.水彩笔、白纸若干（与幼儿人数相符）。
活动过程
一、开始部分
谈话活动导入，引导幼儿大胆表达自己的周末愿望。
师：周末快到了，我计划去爬山，你们周末想干什么去？（去动物园、去买衣服、去吃比萨饼等）
重点：引导幼儿在同伴面前清楚地说出自己的想法，并能认真地倾听他人的讲述。
二、基本部分
（一）观看课件
1.播放课件第一部分：
师：周末到了，小朋友们都有自己的出行计划，那么我们要带些什么呢？
周末有约 互动资源
2.播放课件第二部分，与幼儿互动。
师：请你仔细看一看，图片上的哪些物品是我们出游要带的物品呢，让我们把物品放进书包里吧。（小朋友说一样东西，老师就把这样东西拖进书包，帮助幼儿区分出游时要带的物品）
（二）教师鼓励幼儿记录自己的周末计划。
师：有的小朋友说跟爸爸妈妈一起去，有的小朋友呢，是约上好朋友一起去。那你们怎么去呢？（步行，公交车，地铁，开车等等）
师：刚才小朋友说了很多的计划，老师都记不清楚了，这该怎么办呢？（用绘画的形式记录自己的计划）
师：老师给你们准备了纸和笔，请你们把自己的周末出游计划画出来。
师：计划应该怎样设计才能让别人看得清楚？（去哪里、和谁一起去，怎么去，带上哪些东西最好都要画出来）
师：怎样能在短时间内把自己要干的事画出来？（采用简笔画）
（三）教师引导幼儿分享自己的周末计划，知道自己有与别人不同的兴趣爱好，懂得尊重别人的意见。
师：你们的计划都做好了吗？现在谁想和小朋友们来说一说你的计划。
师：听了大家做的周末计划，你有什么想法呢？（引导幼儿认同别人的想法和计划）
师：听了某某小朋友的周末计划，她的计划特别详细，老师也很有兴趣，想去看看。
三、结束部分
师：请小朋友们把今天做的周末计划带回家，跟我们的爸爸妈妈一起商量，按照你的计划去进行。
师：下周来到幼儿园我们再一起分享你的周末活动。
活动建议
1.此活动最好在周五或周四进行，让幼儿感受真实的活动环境。
2.请家长积极协助幼儿实施自己的周末计划，帮助幼儿体验自主选择活动主题的快乐。
