《小熊的哈欠》是幼儿园快乐与发展课程10月小班的一节故事活动。在活动中，幼儿喜欢听故事，理解故事的大意，能够根据故事提供的线索大胆地表达自己的想法，幼儿也在听完故事后得到要养成良好的睡眠习惯的启发。启发幼儿表演故事，培养幼儿用不同的方式表达自己对文学作品的喜爱。
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小熊的哈欠
活动来源
幼儿关注教师和伙伴讲故事、说儿歌等活动。
活动目标
1.喜欢听故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分或短小的故事。
2.养成良好的睡眠习惯。
3.喜欢来幼儿园，喜欢教师和同伴。
活动准备
《小熊的哈欠》图画书（21世纪出版社，2005）。
一、开始部分
请幼儿观察第一幅画，引发其听故事的兴趣。
师：请小朋友看一看这幅画里有谁？
师：它在干什么呢？
师：这个故事的名字叫《小熊的哈欠》，我们一起来听一听吧。
二、基本部分
（一）讲述故事的第一段，请幼儿猜一猜：
师：小熊打的哈欠飞到哪儿了？
鼓励幼儿发挥想象力，并充分表达自己的想法。
（二）出示第二张图：
师：这是谁的家？妈妈在做什么？
幼儿回答后，教师接着讲第二段，并用手的动作给部分幼儿“喂”哈欠，增加趣味性和与幼儿互动的机会。
（三）出示接下来的几张图，请幼儿猜想：
师：哈欠会飞到谁家？
师：谁不爱睡觉？
师：妈妈怎么样了？
师：它们吃了哈欠会怎么样？
然后再将故事讲给幼儿听，并用动作与幼儿互动。
（四）讲到老鼠和蜜蜂时，教师可以先请幼儿猜想：
师：哈欠飞到一个有许多孩子的小动物家，这个小动物会是谁呢？
然后再往下讲，印证幼儿的猜想，进一步激发幼儿听的兴趣。
三、结束部分
鼓励幼儿自己睡觉。
师：小熊的哈欠飞到我们班了，我们也每人吃一个小熊的哈欠吧（用动作表示）。我们困了，快好好睡一觉吧！我们打的哈欠也会飞，做个梦就知道它飞到谁家了。
活动延伸
1.故事可以连续讲几天。幼儿如果有兴趣，可以跟着一起讲。
2.创设相应的故事墙饰，使之不断与幼儿互动，鼓励幼儿自己讲。
3.表演故事，培养幼儿用不同的方式表达自己对文学作品的喜爱。鼓励幼儿把故事讲给家长听。
活动建议
这个故事可以在日常生活中的任何时候讲给幼儿听，睡觉前讲效果会更好。
