《制定秋游计划》是幼儿园快乐与发展课程10月大班的一节讨论活动。活动开始，教师通过谈话活动，激发幼儿的兴趣。接着，调动原有经验，回忆秋游。接着，分小组讨论、设计秋游计划并尝试用符号记录下来。最后，将各组计划展示出来，并介绍给大家。
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制订秋游计划
活动目标
1.能大胆地运用各种语言表达方式，清楚、连贯地表达自己的想法和愿望。
2.会制订、讨论秋游计划，在讨论中能认真听取别人的建议。
活动准备
1.经验准备：
（1）有集体外出的经验。
（2）会用简单符号进行记录。
2.物质准备：
记录用纸、笔、展板等，大班幼儿用书10月分册。
一、开始部分
谈话活动，激发幼儿兴趣。
师：秋游是小朋友最喜欢的事情，你们是不是早就
盼着去秋游呢？
师：以前每次秋游都是老师给安排好的，今年你们
长大了，你们愿意自己来安排秋游活动吗？
二、基本部分
1.调动原有经验，回忆秋游
师：大家先想一想以前咱们秋游都做过什么事？
师：你和爸爸妈妈秋游时都做什么事了？你还希望做什么事？
师：这次打算做什么事？
2.分小组讨论、设计秋游计划并尝试用符号记录下来。
师：你最想和哪些小伙伴一起去秋游？请你们分组坐在一起。
师：和你的好朋友在一起商量这次秋游都做些什么事？需要哪些准备？请用符号记录下你们的想法，过 一会儿讲给大家听。
重点指导：引导幼儿把自己的想法画在幼儿用书第30页上。
教师到各组去巡视，在幼儿需要时给予指导。
3.集体分享小组计划。
将各组计划展示出来，并介绍给大家。
师：请每组派一名代表来介绍一下你们的秋游计划。
师：其他组的小朋友，你们认为他们哪里制定得特别好？你还有什么好主意呢？
三、结束部分
通过大家筛选，师生共同制订一份比较完整、合理的秋游计划。
师：如果是全班小朋友一起去秋游，我们应该怎样做计划？
活动延伸
引导幼儿按计划分头进行秋游前的准备。
在讨论过程中如果幼儿有分歧，可引导幼儿相互阐述理由。
