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总第567期
滨海心领航2024（25）
增强协作 共促发展
孙晶、王凯名师工作室“学研训”一体化
暨塘沽一中心理学科校本教研展示活动
孙晶名师工作室
本学期，滨海新区教师发展中心组织开展“滨海新区名师工作室学习、研究、培训职能一体化推进活动”。5月31日，孙晶工作室主办，王凯工作室协办的“学研训一体化推进活动”在滨海新区塘沽第一中学科技楼六楼演播厅顺利开展。
此次活动与主题为“学科融合的高中心理成长课设计与实践”的校本教研优质成果展示活动相结合，通过主题论坛活动，进行高中心理健康校本课程建设经验交流，围绕高中心理健康课课程设计与实践进行交流研讨。工作室成员，塘沽、汉沽区域高中心理教师及教研核心组成员，天津经济技术开发区部分心理教师参加此次活动。
活动开始前，塘沽一中于鸿鹏校长代表学校领导欢迎老师们的到来，对心理健康教育工作和教学研讨工作的有效开展均提出指导意见。
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活动首先由滨海新区塘沽第一中学教务主任李光明做题为《重视校本教研，用好名师资源，全面推动心理健康教育工作》的专题报告。李主任系统介绍了塘沽一中心理健康教育工作的开展情况，运用名师工作室资源做好集团化办学中的心理健康教育工作的一体化推动工作。
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而后，滨海新区塘沽第一中学的心理老师王艳翠带领高一10班学生做观摩课《探索职业价值观》。课程围绕引领学生深入思考职业价值观的重要意义，引导学生切实感受生涯探索的重要性为主要教学目标展开，“魔法时间-探索空间-生涯观察站”三个部分环环相扣、逐步推进。在引发学生对理想职业展开思考的基础上引出主题；结合前课内容，帮助学生了解、学习职业价值观的相关知识；带领学生进行职业价值观的初步探索，并以积极正向的职业价值观事迹促进学生深入思考。
天津经济技术开发区国际学校校长王凯针对教学设计进行课程点评，从课程的设计思路、教学环节，特别是最后的价值引领等方面给予高度评价，同时也就活动时间设置及课后延伸部分提出建议。
为进一步推动高中心理健康校本课程建设，搭建老师们互学互鉴、共同成长的平台，课程反思与评价环节后进行了“高中心理健康课设计与实践”的主题论坛。天津经济技术开发区第一中学李毓、滨海新区汉沽第一中学薄新圆、滨海新区塘沽第十三中学丁明华、天津市教育科学研究院附属滨海泰达中学李姝、天津实验中学滨海学校刘逸超五位教师结合教学实践与经验以不同主题展开分享和交流。
1
李毓老师分享了将身心拓展活动融入高中心理健康课的实践经验。从探索初期遇到的难点到多年反复尝试后身心拓展活动心理课程群的构建，从教学环节设计及注意要点到课程群效果及反思，李老师娓娓道来。特别是，李老师提到“学生进入高中以后，学习压力大，身心拓展活动课对缓解压力、释放负性情绪有着积极作用”，相同学段的教师均产生共鸣。李老师有关团体游戏开发及游戏规则细化的经验分享让老师们获益良多。
2
薄新圆老师探讨了WOOP模型在生命教育中的应用，分享了通过三年实践，构建的指向在生命教育中提升抗逆力的高中心理健康教育活动课设计框架，并以《枯叶的逆袭之旅》一课为例加以说明。薄老师还阐述了WOOP模型在生命教育中的应用优势，反思了课程实施过程中遇到的问题和挑战，提出对未来课程改进的思考。薄老师在主题分享中展现了扎实的理论功底和投身心理健康教育事业的极大热情，主题内容更是为老师们提供了新的工作思路。
3
丁明华老师在论坛中围绕“心理健康与生涯规划融合课程设计与实践”展开，从萌芽起步到课程的丰富和细化，从个人成长角度到学校层面推动，丁老师均进行了详细的讲解。特别是，丁老师在“五育并举”的战略方针指引下，借助学校综合教研组的学科优势，尝试多学科融合，将音乐和美术的元素融合进心理课堂，拓展了心理健康与生涯规划课程的宽度，使心理课堂更具魅力。丁老师的分享真实自然，多学科融合的实践为心理学科课程建设提供了崭新视角。
4
李姝老师的分享带领老师们走进神奇的“OH卡牌”。李老师首先阐述了OH卡牌在个体成长中特别是遇到困惑时从缓解情绪、释放压力、推动问题解决等角度发挥的积极作用。而后，李老师就此卡牌的种类、活动变形、主题契合度及基本使用方法进行介绍。最后，李老师分享了自己使用卡牌在自我认知、生命教育、挫折教育、人际互动与团队合作及毕业年级心理团辅多种主题下的探索与实践。李老师在论坛中展现了风趣幽默、博学多才的个人魅力，卡牌的多主题使用让老师们眼前一亮，为今后的课程建设提供重要参考。
5
刘逸超老师的主题分享围绕“高中心理课主题设计”展开。刘老师结合自身教育教学实际，就建构高中三年系统化的心理健康教育课程展开思考。她以《纲要》为指导，以积极心理学、发展心理学、教育心理学相关理论为理论依据对高中学段三个年级心理课主题设计思路进行阐述。刘老师作为青年教师的优秀代表善思好学，关注学生发展的现实需求，注重理论同实践的紧密结合，所思所想为细化高中学段三个年级的课程建设提供了参考。
活动最后，孙晶老师以《增强团队合作与交流，促进心理健康课程建设》的主题发言对本次活动进行总结。
本次活动旨在推动高中心理健康课程建设，与会教师表示收获满满。活动全程录像在工作室会议中向青海甘南地区心理教师分享。
END
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来稿：孙晶名师工作室
编辑：孙晶心理工作站
文稿编辑（一审）：周旭珊
图文编辑（二审）：王艳翠
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