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滨海心领航2024（02）
总第544期
工作•速递
以评促教
搭建心理教师专业发展平台
滨海新区教师发展中心教研部中小学心理学科于2023年9月组织开展了心理教师教学能力评比与展示活动，有效推动了区域心理健康课程建设，显著提升了心理教师团队的课程设计能力和心理健康教育课的教学水平。
活动面向中小学专职心理教师征集作品，评比内容包括教学设计方案、教学用PPT、教学素材和说课视频。其中教学设计要求使用统一模板撰写。此次活动设定教学单元，教师自行选题，可以运用现有教材，借鉴已有课程设计，鼓励再造和创造。对于素材运用和说课视频均有相应要求。
活动流程分为个人申报、评审选拔和展示交流三个环节，其中评审分为初评和复评两部分。教研组根据教师上报的课程设计和视频材料进行交叉初评，依据天津市地方课程《心理健康》课堂评价表（试用版）和滨海新区中小学心理课程资源评审标准，确定符合基本要求的作品，入选心理观摩课课程资源库。针对初选通过的作品进行再次评审，确定小学、初中、高中各个学段的优秀作品参与教学案例交流活动。
活动共收到63份作品，作品质量整体都很高，其中33节课程设计进入课程资源储备库，20位教师参与教学案例交流，2位青年教师完成观摩课。以教研组为单位，将参赛作品准备与青年教师教学能力指导同步推进，教学案例交流与青年教师课程观摩活动同期举行，既提高了活动质量，又促进了教研组的团队协作精神，实践证明，本次活动完成预定任务，取得很好的活动效果。
观摩课和交流活动一共举办三场，第一场小学青年教师观摩课和汉沽区域全学段优秀教学案例交流活动在滨海新区汉沽体育场小学完成，第二场塘沽区域高中学段青年教师观摩课和优秀教学案例交流活动在天津实验中学滨海育华学校完成。本学期最后一场教研活动，初中和小学优秀教学案例交流于2024年1月5日在滨海新区教师发展中心圆满完成。
本次教学案例交流活动由滨海新区心理学科教研员孙晶老师主持，参加交流的共有九位中小学心理教师，其中既有十余年教学经验的资深教师，又有初入教坛的青年教师，不同的学段、主题和教学风格，同样的精研细琢、坦诚分享。线下与线上百余名教师参加教研活动，其中包括来自滨海新区塘沽、汉沽的全体心理教师，和其他区域的心理教师代表，甘南合作市陈大亮名师工作室成员代表，滨海新区孙晶心理工作室全体成员。近四个小时的教研活动呈现出丰富多彩、特色鲜明的心理课堂实景，成为珍贵的教学资源。
活动最后，孙晶老师进行了活动评价，并对下学期的活动延伸进行说明。此次教学案例分享是本学期最后一次学科教研活动，临近期末，教师们工作繁忙，依然能够踊跃参加，认真聆听，积极反馈，热烈讨论，本身就是对心理教师们的一种鼓舞和感召。
教师队伍建设是推动心理健康教育专业发展的关键环节，心理健康教育课程是开展心理健康教育工作的关键路径，惟有教师团队共同努力，不断汇集智慧思考、积极探索和创新实践，才能有效促进心理健康教育的科学性和实效性，为孩子们的健康成长和均衡发展保驾护航。
完
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来稿：滨海心领航
编辑：孙晶心理工作站
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