晚上反复打开又粘上信封，暗暗告诉自己，这一封信要久久地珍藏，信上关于中秋诗会的记忆并没有离我太远，好像能闻到那一段时间的气息，因为从刚进入讲坛时的第一篇反馈以及后面无数次的写作、阅读甚至一段时间的课程，都发生在这张桌子上，为网课准备的大而笨重的显示屏已经搬走，后来的两年里好像才真正地学会了如何建立社交关系，如何让我的精神家园滋养我物质的生命。
▼
我觉得我的成长历程中，没有所谓转折点，很多事情都是全新而复杂的，对我来讲都是挑战，一个孩子很容易走向歧路，引路人的作用是给予一个相对正确、体面的参考标杆，而同路人的作用是给予你走下去的诸多方案，他们鼓励你走下去，带你看以前的人是怎么走下去的。“歧路”和“正路”只不过是有区别的两条路而已，这只是相对个人而言的正与歧之分，你选择的，就是你的主干道。
我就是那个一直沿着自己选择的主干道走下去的孩子。重点在于“自己选择的”，我们永远无法确认这条路是否是最好的，但是因为这是我自己的选择，我就对它感动，我就对给予我选择机会的人感激，感谢父母给予我生命，感谢所有引路人告诉我那些好的路会是怎么样的，感谢所有同路人告诉我：“你也可以这样做。”
讲坛在我的学生时代，同时扮演了引路人和同路人两个角色，他教会我坚定地走下去，帮我一起建造我的精神家园，把赵裕乔带到世界与命运面前，让赵裕乔成为赵裕乔，而不是任何一个引路人的复刻品或者一群引路人的络合物。
我在讲坛的经历很特殊，头两年，它完全是一个我望向文史哲宇宙的窗口，而且是真正意义上的电脑窗口，我不会采访，不会让自己被看见，和同学几乎没有交流。能被老师看见的学生是幸运的，他们的课堂就像是和朋友在交流，见证成长和被见证成长，都是很幸福的事情，这样的事情第一次发生在天马山公园设计上，而后很多次发生在读书小组里，它们让我相信，幸运和幸福可以是跳一跳就能够到的。
我是一个没有领导力的人，只擅长规划自己，给自己安排任务。当院长这段经历，那个刚进入讲坛时的我从来都不曾料到，因为那时的我从来都不敢想自己能走多远，能做多少事情，对自己的生活而言，都可以算是“旁观者”，旁观自己的生活，我觉得这句话有些无理而妙，我从前对自己很冷漠，所以我的精神家园也随之干枯。
大家总说，当院长是很不容易的事情，但是我觉得我被讲坛照顾得很好，措手不及的时候总会遇到帮助，“组织者”、“领导者”的能力，也是从其中逐渐培养的，尤其是在大型行走的时候，那个暑假读了很多很多书，发言汇报的时候，也能很好地统筹规划，感谢朋友们给我一个这样轻松的氛围，很包容地对待每一个人的情绪，互相照顾，我才能这样一次次无痛地接触这样一个，我不擅长且不熟悉的“领导者”角色。写这篇文章的时候，余昳在群里发消息：“文哲小孩都好爱乔啊。”明明和他们不怎么熟悉，却在毕业典礼上收到这样的喜欢。仔细想来，这些年在讲坛，我就是被这样的爱成就的，尤其是来自文哲书院的爱，后两年线下活动里，我和文哲一起去了好多场市内行走，看到文哲现在越来越活泼，人越来越多，我对这段院长经历，也是能给自己敲上较满意的印章了。
讲坛不是一个转折点，讲坛是一段我每每回头望去都会感到心安的路，它让我经历过转变和奇迹，让我体验过被爱和爱人的感觉，让我知道我的同行者一直在，我总能找到他们，所以可以永远都不怕孤独，并有足够强的意志相信下一段布满月光、太阳雨与奇迹的路总会到来。
供稿|赵裕乔
排版|吴思颖
