关于武器的发明和思考,小孩子很喜欢,推荐下央视纪录片《极限火力》

文摘   教育   2024-11-23 09:17   北京  
在小区里观察,男孩子还是相对更爱好机枪、步枪、坦克之类的玩具。所以,家长准备点军事类话题,很有必要。同时呢,可以和孩子一起求知,一起获得问题的答案,也是很好的教育示范啊。
央视纪录片《极限火力》,可以和孩子一起看,一起讨论。如果你没空,直接播放给孩子看,让孩子有空讲给我们听,也是不错的。

一、改变人类历史的发明——机关枪
这个话题,我经常给我加加探讨,比较有意思。大家可以收集一些资料,尝试一下。
(1)机枪的射击效率更高。
机枪不用打一枪再去手动上膛一颗子弹,而是自动补充子弹,射击效率太高了,马克沁刚刚发明的的时候,就能达到每分钟发射几百发子弹。这个速度,和人手动上膛,一般一分钟打几发子弹相比,效率提升了100倍。
(2)新武器的威力。
有人带了三挺机枪,一个小分队,居然在非洲,战胜了一个部落几千人的冲击。
骑兵时代,就此过去:机枪扫射下,骑兵也很难冲到机枪阵地跟前。
(3)一战机枪显威风。
一天扫射,打死几万人。绞肉机的一战。
一战前,英国法国部队,一个师,只装备很少的机枪,被德国人打懵了之后,也装备了很多。
(4)为什么机枪这个新技术,被传统的部队,采纳如此之慢呢?
新技术的采用,总是有这个问题,很多颠覆性的技术,传统企业,也是很难采用的,这是为什么呢?
(5)机枪改变了战争的形态。
再也没有人排队打冲锋了,匍匐前进多了起来,战壕对垒,用了起来。
为了对付机枪,坦克被发明了出来。人类战争形态发生了巨大的改变。
有意思的事情是:机枪被大量使用之后,现代战争,军人死亡率反而下降了。再也没有出现一战时期那样的绞肉机战争形态。这又是为什么呢??

二、孩子问,冲锋枪和连续发射的步枪,有什么区别?怎么回答??
像机关枪的历史故事,家长可能不熟悉。
但这类问题,有了手机,很快就能搜索出来,家长要给孩子示范寻找问题的答案。
就这个题目,互联网上稍微搜索,答案就出来了。
(1)相对过去单发,后来连续发射步枪子弹的新式步枪,叫:突击步枪。
(2)突击步枪和冲锋枪最大的区别是:冲锋枪用手枪子弹,突击步枪用步枪子弹。
(3)网上搜索这两种子弹的图片:手枪子弹圆头,步枪子弹尖尖头。
(4)启发孩子思考:手枪是用于近距离交战,对精度要求不高,所以连续发射的火力很重要,近距离嘛,连续发射出去大量的子弹,总有一颗击中目标。为了强化这种火力,也为了城市巷战的需要,比步枪小巧,但是比手枪火力更猛的冲锋枪就被发明出来了。
(5)同样让孩子思考:步枪野战为主,有效射程远超过手枪的50米,最远射程可达800米,1000米,这么远,对射击的精确度要求更高。但是呢,战场数据统计,基本上平均要发射几百发才能消灭一个敌人,那么,增强火力,能够连续发射的突击步枪就应需求而生了。当时和火力更猛的机枪最大的区别:单人使用。
(6)学会分类之后,还要对比:都是连续发射子弹,但你看,网上搜集的图片和细节参数,突击步枪,明显更长更大一些。冲锋枪,是手枪进化而来的,要小巧得多。
你看,同样用军事话题,一样教孩子怎么获取信息获得答案,一样教孩子要有分类思维;同样教孩子要注意数据统计的力量,同样教孩子:产品都是根据需求,慢慢进化而成的。
就是不讲电脑技术,我们也是教孩子具备这些能力。

三、推荐一下《极限火力》这部纪录片
B站上可以搜索到。央视的播放地址是:
https://tv.cctv.com/2021/10/13/VIDEeLV5WaJ6xHBNsqAeoaDe211013.shtml?spm=C55924871139.P4qdNCrxgIU6.0.0
大家可以拷贝地址后,放浏览器中播放。
推荐理由:不要忽视做题之外的学习的力量,功夫在诗外,这种力量,在未来的学习中,工作中,还很强大。本身这个片子也很有趣啊。
上一次转发@小馨甜妈 的推荐的时候,我只看了前三集。
这两天,后三集也全部看完了。让我有了更多的体会。
虽然是讲解轻兵器,但其实里面内含科技进步之道,产品和技术发展的趋势。有的,甚至上升到哲理高度了。对我们这几天讨论折叠屏,讨论手机的发展趋势,很有帮助。
如果说,一个小男孩,因为一个假期,沉迷这部纪录片,看了好几遍,我想,里面的内容,若干年后,他会回忆起来,会对他有启发的。
脑科学也证实了,有的学习过程,看起来当时记忆不多,一旦调用,就比较清晰了,或者再复习巩固的时候,花费的时间很少。
同样的,脑科学,还有很多学霸的经历也证实了,不要24小时只专注于某类学科的学习,所以以前写了文章《小心:有时候,过分努力让你不会学习;切记:勤奋也是有方法的》。
提醒大家,孩子周末假期学习之余,换一换大脑,看看这类给人启发的纪录片。
那孩子如果因为这部纪录片,去研究轻武器,去调查大量的资料,其实也是一种专题学习,我们应该鼓励。当他在这个事情上积累的学习方法研究精神,会自然迁移到将来去专题研究反证法,研究圆的特性……等等。
假期里,可以鼓励下孩子,去看这些纪录片,做这些折腾。
不要忽视做题之外的学习的力量。功夫在诗外,这种力量,在未来的学习中,工作中,还很强大。


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鸡娃先鸡自己,因材施教,点滴浇灌,孩子一本起。
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