上午上完课之后，我们会在学校旁边吃午饭，然后有一个小公园，里面小孩子玩的地方很多，闺女会在哪里玩半下午。基本上，能碰到一个小男孩一起玩。小男孩不太爱说话，玩什么也不是很有自己的主见，都是小朋友说玩什么，他就玩什么，很随和。但是，到下午4:00左右，他的妈妈就一定出现，差不多都是爆喝一句：该回家练琴了。然后小朋友不管在干什么，都会立刻放下手里的事情，很乖的跟着妈妈回家。见的次数多了，偶尔妈妈也会早点来接孩子，我们就会聊几句。小孩子一起玩的次数多了，他见我闺女可以无拘无束和我聊天，也会跟着和我聊几句。我大致知道：小男孩的课余生活，除了下楼玩，就两件事情，刷妈妈买的卷子和练琴。据妈妈说：倒也不想培养成朗朗这样的，就是想让他有一个音乐爱好，然后老师说他的手型，很适合练琴。但是孩子，应该是并不太喜欢弹钢琴的。因为小公园旁边有一个酒店大堂，大堂里，刚好就有一部钢琴，魏加加是捣蛋鬼，经常会带一帮小朋友进去弹钢琴。我当然也跟着进去看着别太过分了，小孩子们轮流弹钢琴，都有点基础，有模有样的，但这个小男孩从来不碰钢琴。我以为他是家教的缘故，就给他说：我问了大堂经理，这部钢琴就是给客人们弹着玩的，你去弹吧。他嗯了一声，还是基本只看着，不去碰钢琴。记忆中，好像纠正过我闺女一次的样子。就我们一起玩的这一段时间里，小男孩也没有聊过一次钢琴，从来没有表现出对钢琴的兴奋和爱好。倒是我闺女，听说他钢琴弹得好，会问他，好玩吗？考级好过吗？每天弹琴幸苦吗？……他也就“嗯”表示回答。大家就略过这个话题了，后面基本上是闺女对他每天都要刷卷子充满同情。和妈妈不熟，我也没好意思多交流：既然也没有打算走专业路线，是不是，还是孩子开心的时候多弹点，不太想弹的时候少弹点。我不懂琴，但做刻意练习，我还是知道一点的，应付练习和专注练习的质量，差别还是很大的。关键是，每天计时刷卷子，三科轮流，就是很爱学习的孩子，恐怕也会厌学啊。看得出来，妈妈对孩子期望很高，但加加说，感觉也没什么学习热情，问点学校的事情，也不咋回答，就不聊这方面话题了。我本来想提醒这一点的，但因为还不熟，只讲了讲：孩子们玩得正高兴，要不等等，要不一起去玩，慢慢把孩子从兴奋中抽离出来……别一身爆喝，孩子就乖乖回家了。但妈妈还是很习惯了，就算一分钟前还在和我们开开心心聊天，一分钟之后，也会对着孩子爆喝一声：回家。BTW：我办了一个图书精选小店。提供了一些，我推荐给自己孩子的图书。或者，我觉得如果我家孩子在读小学，一定要给她买的图书。比如《考试脑科学》，中学生可以自己看，小学生家长看了，可以更有效教给孩子学习方法。
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