你会让自家孩子，和成绩差的孩子玩吗？
文摘
教育
2024-11-19 10:47
北京
我们交往朋友，要交往品行好的人。这样的朋友，我们交往起来舒心，心理成本最低。这个原则，一样可以早早教给孩子。
还特别汇总过文章，提醒孩子，有某些品行的同学，少来往。以防自己被坑，影响在学校中的生活。但分数和品行无关。前几天清华学子北航去打辅导员的事件，大家知道了吧？为什么名校中人渣行为一样不少？显而易见，分数和人品无关。本来我们就建议，多元化评价孩子。在学校里，老师对分数好的孩子，往往有滤镜，本来就有单一化评价孩子的倾向。那我们，在孩子交往朋友这件事情上，给一个很好的多元化评价人的示范吧。至少，分数差，不等于人品差，这个观念，要告诉孩子。但真正的坏孩子，确实有不少成绩也不怎么样……世界是个万花筒，正好，我们一起来看一看，一起看看各种各样的人。这个问题，加加小学时候，和我探讨过好几次，我的答案：小学阶段，那有什么真正的差生，你要多和各种有特色的孩子交流。但是呢，有的家长，确实是不让自己的孩子，和一些分数不好的孩子来往的，你要理解。（1）道理上来说，要多交朋友，小学阶段没必要早早就固定几个好朋友了。理论上，交朋友主要看人品。但小孩子，那有太多的人品问题，就是有，你也正好观察观察，说说你的见解。为什么这个小朋友，你们都不喜欢。（2）估计你们这代人，还是比较有个性的一代人。所以，多交往一些有特色的同学，互相影响，互相学习。如果某同学成绩确实不太好，但是你很喜欢她，愿意和她多来往。那正好，你给她讲课呗，教学是更好的学习。你能把她讲懂了，你就更牛了，说不定，将来你就是特级优秀好老师了。（3）有些家长怕孩子受到“坏孩子”的影响，不愿意孩子和成绩差的同学来往，你要知道，有这个现象。实话实说，如果你交往的同学，都是班上成绩特别差的，爸爸也担心呢。所以，可以理解。人是环境的动物，万一自家孩子，跟所谓“坏孩子”学了点什么投机取巧的学习之道，家长担心是很正常的。你要有一定的分辨能力，要学会多影响别人，而不是受到影响。如果你发现你某个同学，成绩不好的原因，自己也注意避免即可。话说，某次加加给我说：某个同学，她妈妈几乎不怎么让她和我玩，我猜她是以为我天天爬树，属于成绩不好的同学。可是我的成绩，你又不让说。我喜欢和这个同学玩，你帮我想想办法吧。没办法，老父亲只好在朋友圈巧妙地秀了秀娃，帮娃解决了问题。加加妈妈评论说：你不是说你是很有原则的人啊。女儿一个请求，你什么原则都放弃了。加加上了中学后，有了手机，最大的特点，加了很多群。群里什么消息都有。要知道，孩子们在学校，是被管得很严格的，其实也没多少时间在一起说话。有时候，我也挺烦她，拿着手机，不停在打字。只建议：用电脑吧，对眼睛好，还能提高打字速度……吃饭要有基本社交礼仪。但想着孩子也要有社交，和同学说话多，预防心理疾病，就没特别管。不过，从加加给我讲的，同学们有时候交流的事情来看。抱怨学校，抱怨老师，抱怨同学的，挺多的。孩子们太压抑了，这些抱怨，就是一种情绪出口。加加乐观幽默，经常调侃这些现象。我知道她没问题，她自己早有了积极向上的人生底色。我倒不担心。只不过，负面情绪看多了，容易被影响。就说了一句：负能量啊，总是最有感染力，最有传播力的。谁都把群当负面情绪出口，谁都是自己爽了，不管别人的，这是人的天性。你自己，看到了，偶尔跟着附和什么的，也正常，瞬间感染嘛。但你要知道，他们对自己的情绪，有过于渲染的部分。偶尔也点评说：你看这天天喊躺平的同学，反而是自己在家猛学的。在学校太压抑了，天天喊躺平，可以理解，听听就好了。故意喊躺平，就有点人品问题了。或者，群体性的，喊躺平是一种时尚了，大家只好都喊。你自己，要做影响同学的人，不要被有些情绪，影响了。各位家长，如果你们的亲子关系一般，上了中学，真的，就只有被小环境影响，而不是被你我影响了。所以，特别提醒下。本来这个时候，个人观点就不太稳定。大多数孩子，还没有影响别人的能力。反而很容易被人影响。而且负能量情绪，特别能传染青春期的孩子。说一说就着急，说一说就放大。聊一聊某个老师的缺点，说一说就觉得老师什么都不是了。说到学校的某个措施不够好，一会儿就觉得我以前怎么还特别喜欢这个学校啊……孩子们，本身这个时候，就容易极端化。我们自己注意教会孩子正确看世界之外，少和这些负能量的同学来往，也是一个必要措施。稍有挫折就躺平，还劝周围人一起躺平；稍有不顺，就发脾气，周围同学就没有一个看得顺眼的；看一点社会负面新闻，就无限放大：我们这代人惨了……本身，我们家长也要少和这类人来往了。“碰到问题，总在思考解决之道的孩子”，这个要求有点高。但可以，多和那些，看起来开朗阳光自信，对这个世界，充满好奇的孩子交往。负能量满满的同学，平时上学，避免不了见面。但假期，可以不来往！
