老读者，就知道，本文标题所表达的，就是我的育儿之道。总希望，我们在孩子的幼小阶段，多做对一些事情，培养有活力有生命力的孩子。这样，不怕孩子，将来有挫折什么的，哪怕，这些挫折，来自父母。
我也这么观察碰到的孩子，是不是有活力，是不是自己学有余力在拓展。比如，我曾多次碰到有父母在外面呵斥孩子什么的，但我看孩子的冷静处理，一方面感叹父母碰到天使孩子了，感叹生命力的顽强。另外一方面，我也猜想，我只看到这一个切片，也许，人家父母，只是这几个时刻，情绪不稳定呢。昨晚吃饭，本来餐厅里就有点吵，突然听到一声爆响。循声望去，一个妈妈，正在把一本书往桌子上摔打，嘴里在吼着“这都能做错”之类的言语。看周围人都望过来，妈妈才坐下来。我坐在隔一排的位置，刚好还能看到，妈妈并没有停下来，还在生气数落。大约是是孩子把某个公式抄错了，加号抄写成减号了。小男孩大约一年级的样子，最多二年级。妈妈嘴里说的公式，是五六年的奥数班公式……小孩子用不熟练，太正常了。本来我还为小孩子担心的，但小男孩的表现，让我觉得，这个孩子没问题的。因为后面我还默默观察了很久，虽然妈妈还在小声数落，但小男孩快速改错之后，就拿起书在看，偶尔还拿笔勾勾画画，神情很自然。关键是，我还看到他的腿，还在轻微的荡秋千一样晃来晃去，应该还是比较愉快地在阅读书籍中。在我看来，他就是一个很有生命力的孩子，或者说他习惯了妈妈这样，或者说，在孩子的幼儿园阶段，家里面做对了很多事情，让他可以很坦然面对妈妈的情绪不稳定，自己还能沉浸在书籍的世界里。并不像有些孩子，老师一批评，就吓得脸色大变，唯唯诺诺战战兢兢的感觉。或者说，他的父母还是很有界限的，发火归发火，但从不动手……当然，对孩子来说，有一个情绪稳定的父母，太重要了。还有，有一个懂得学习规律的父母，也太重要了。天才常有，这么小灌入初中数学公式，恐怕天才也扛不住啊……事无巨细，都在一边提醒孩子，对孩子完全不信任，孩子的日常生活体验很差。孩子会自然按节奏生活，我们一段时间，提醒一项就行了。因为我闺女有一个毛病，小时候玩疯了，是不会记得喝水的，只好我们提醒她。假期里，我有一天发现她没喝水，就跑去啰嗦。她指了指床边的矿泉水说：爸爸呀，我不是小学生了。我才知道，她从车上拿了一瓶矿泉水，两袋牛奶喝。一晚上，肯定够了。我哑然失笑，是哈，是哈。孩子长大了，自己不傻，自己知道喝水了，我们不用管她。一个刚毕业的同事第一次出差，他的父母特别担心，怕出意外，特意给我们讲，让我们找个有经验的人陪同。我知道了这件事，想起来，假期多带孩子出门游玩，其实还有一个意义：学会和陌生人打交道。我们并没刻意做，但我想了一下，想着孩子将来要穷游世界，已经无意中在向她示范了：和出租车司机吹牛；地铁里看地图；公交车上看风景，向售票员问路；和酒店大堂经理沟通；在景区观察和选择可以一起爬山的带孩子的家庭……我估计将来她工作了，要去陌生城市出差，应该是没问题的。疫情三年没有出远门，去年开始，已经让她独立自己住酒店房间。如果要刻意，下一步，干脆让她出门旅游的时候，住同一个街区的另外一个酒店好了。说起来小学时候的一件事情。我感觉没处理好，没有能保护好加加的样子。加加：啊，有吗？我都记不得了。而且，你看我，有什么影响。何况，你记忆中，也就这么一件事情。一件事情，能有什么影响？不过她说得对，我们见招拆招，自然保护孩子。而且吧，我们的孩子，也没那么脆弱，毕竟，是这个星球上，最强大的生物。大多数时候，她在温暖的世界里，那就没问题。事情一过去，忘得一干二净。相对我们小时候，整体而言，父母对孩子，特别是爷爷奶奶辈对孩子，是有点过度保护的，所以，偶尔一件事两件事，大家不要太在意了。BTW：加加还问我，为什么上了初中，就不再接送了？我说：小学高年级，我也不想接送的，无奈怕路上有大狗。但你上了初中，人长高了，武力值不一样了，对大狗的威慑力不一样了。而且骑车上下学，自行车也是你对付大狗的武器。加上，现在对大狗的管理，也不一样了……
在我看来，数学是最有魅力的，请参考：数学本来是很有魅力的，但我们却只给了孩子最枯燥的部分
另外：美国小学在家上，英语原版教材，家里一定要备一套
还有语文课外拓展阅读：榜样的力量是无穷的，《哦，他们是这样的》，一次性了解课文里作家的故事
