一学期过了一个月，可以和孩子讨论讨论，每天15分钟的小复习，细节可以试试这么做：每天先简单复习，再做作业，是一个好习惯。可以有效巩固所学，减少马虎，提升学习和作业效率。复习的时候，建议用回想法。回想法，我们讲过好几次。有几个家长问起来，想要更详细的开始细节，这一次再补充一点。如果孩子还小，一时不知道如何用回想法复习。我们这样做一个月：孩子回家，拿出一张白纸，回忆总结写下今天的上课内容，能写多少算多少，然后孩子再拿出书，去看书上的内容，填补没能写下的的空白。我是初中开始用这个办法，每日完善课堂笔记。不过有时候容易联想发挥，去推导/推广书上的定理和经典题，想一想有没有其他解题方法什么的，充实了精华本，会多点时间。如果孩子也这样，大家别介意。小学就可以用这个方法了。当然我们也灵活一点，一开始不要科科都用，毕竟孩子有一个熟练的过程。还可以数学先用，但语文我们用口述的办法。这一个月，家长辛苦下，提前看看教材教辅，了解下孩子每日学习复习情况。30天养成一个好习惯，坚持一个月，我们评估一下，和孩子总结下这个方法，慢慢就能形成做作业前先简单复习，简单整理下课堂笔记（有的科目，有的孩子也是记在书上，那书上也需要熟悉，简单标注重点什么的）的习惯了。这是以前一对一课外班，一堂课上千元的补课老师，才会教孩子的方法，也会在一旁督促孩子做的事情。那我们现在这样的老师，不好找了，自己教给孩子，不好吗？嗯，我也特别想成立一个家长互助小组，这种技巧，大家一起分享，不好吗？？对了，大家在实施这个方法中，碰到什么情况，也记得反馈给我啊，毕竟每个孩子都不太一样。btw，期末复习的时候：一张白纸，回想画出一门课程的知识结构图，这个方法，大学里都还能用啊，而且特别好用。
在我看来，数学是最有魅力的，请参考：数学本来是很有魅力的，但我们却只给了孩子最枯燥的部分
另外：美国小学在家上，英语原版教材，家里一定要备一套
还有语文课外阅读：榜样的力量是无穷的，《哦，他们是这样的》，一次性了解课文里作家的故事
