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在家里，如果家长总是不停催促孩子做作业，那么必然孩子的作业速度很慢，而且作为家长的你，有时都要催促到奔溃了，但是孩子那边呢，他岿然不动：你催你的，反正我就这么慢。
其实在学校里面也是一样，老师很负责，把学生留下来辅导，但是学生写不了多少题目，除非你老师亲眼看着，做一题看一题，否则放在边上让他一个人写，直到结束的时候，你去看这个孩子还是开始时候的那几个题目。
自律的孩子肯定不是靠催出来的。你看吧，如果你家有一个自律的娃，每天放学回家是可以自己安排作业的。学校里面，自律的孩子，肯定也是效率最高的那群孩子，一节自习课就能够完成老师的任务，有的居然还能在学校里面完成所有作业，居然在最后一节自习课上能够看课外书。
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心理学上的研究证明，专注、严厉的家长，更加容易养出拖延、磨蹭的孩子。
拖延这种行为，说到底也是一种攻击行为。它的内核就是用自己的不配合、不加快进程来抵抗来自外界的压力与催促。
而拖延这种行为会更加明显出现孩子身上，一个重要原因是，孩子小找不到更加强有力的与大人对峙的方式。而拖延 就变成一种最容易的反抗方式。你总是让我做作业快点，并且你总是在边上催，那么我就用拖延来抵抗你的催促。
我们大人可能在面对别人的催促时，才会用正面回击，直接告诉别人不要在催了。但是孩子可能不会，拖延也就变成一种无声抗击。
所以现在你应该明白了吧。当你每一次催促孩子的时候，其实是在激活孩子内在的反抗机制。
03
那有什么方式帮助孩子改掉磨蹭的习惯呢。
1、给孩子放空的机会。
有的时候，孩子心理很清楚，我若是作业很快完成，等着我的不是马上休息，而是新一轮的加餐作业（就是我们常常说的妈妈牌、爸爸牌作业）。与其这样，还不如慢慢来。
所以家长们啊，不要见着孩子空了，就心里难受，就一定要给孩子加一点额外任务。
孩子作业完成了，就让孩子自己安排自己的时间。不要全部时间都被安排满了。
2、点到为止的提醒。
不要采取大规模、大频率提醒。
我们自己想象一下，你在工作的时候，边上就有人一直在催你快点，你有何感想。
那么要提醒，也请采取点到为止、合适的提醒。
比如孩子一开始没有做作业，你就提醒一下可以做作业了，孩子开始做了，后续就不要再反复提醒了。如果你的孩子没有时间观念，你就提醒，“1个小时内完成哦，做好跟我来说下”。
3、让孩子自主安排。
上面说了，一个人为什么会拖延，实际上是感受到了某种控制，自己没有自主权。
每日作业的先后顺序，要让孩子自己学会安排。现在为什么很多孩子自己不会安排作业，因为一开始家长就给孩子安排了，时间长了，孩子自己也就不会安排了。
关于作业自主安排，一开始肯定是困难的，家长可以适当介入。慢慢地孩子自己会安排了，家长就脱手。每个人的作业节奏是不一样的，一旦孩子找到节奏，后面的事情就是一劳永逸了。
当然一定要许诺孩子，作业后多余的时间，孩子可以自己安排。
