教师之间的非正式沟通

教育 2024-10-22 22:23 浙江

前一段时间，发现一个绝佳的非正式沟通场景：每日晚饭时段。

一般情况之下，都在学校吃晚饭。

有时是自己一个人吃，不过常常也会找一些小伙伴。

一次，与几位一年级老师坐在一起。那天大家聊了很多，几位老师都分享了自己这一个多月来带一年级的心得体会。

印象比较深刻的是，一年级陈老师说，自己班级在运动会集体项目中得了一张大大的奖状，陈老师就让每一个孩子都到讲台边，都拿一拿这张大奖状，然后给每一个孩子拍照。其实这个每个人上来拿大奖状的小动作，就是一种非常具象的建立集体观念的手段。想要培养孩子们的集体观念，随时随地都可以进行。

听了陈老师的讲述，大家都觉得很多收获。

这就是教师非正式沟通的魅力所在，你可以听到超级接地气的教育方式方法，而且在相互补充之中，大家无形中会把教育方法提升到一个台阶。

在现实教育环境之中，可能我们经过比较多的还是各种正式沟通，比如大型培训、公开课、组内研讨等等。我们也确实需要各种正式沟通场合，在正式沟通场合中，一切都是被预设的，目标既定、结果了然，通过各种确定性完成保底要求。

但是非正式沟通之中，充满不确定性。很多收获你没办法去预设，可能这一次有收获，可能下一次一点也没有，但是正因为这种不确定，才让我们充满期待。人们参加必须要去的培训可能兴趣索然。但是去参加一起随机组织的读书会可能就是兴趣盎然了。

其实很多企业也是很关注员工之间的非正式沟通的，这会显著提升工作效率。很多企业的茶水间，除了一些茶水设备，还专门放了椅子，方便大家坐下来可以闲聊。而谷歌公司为了促进员工的私下沟通，设计了食堂取餐排队的时间为4分钟，这4分钟就是用来大家相互聊天的。

如果要在学校之中找到一些非正式沟通场合，也是可以找到一些的。

上面讲的就餐闲聊算一个。一餐饭可以吃出线下教研的感觉。

办公室不妨也聊聊娱乐八卦，说说自己遇到的奇闻轶事。几年前，我带过一个办公室，印象特别深刻，大家不仅是同在一个年级，每一次搞活动，大家都是一起想办法，在生活中，大家也都是好朋友，后来我返乡工作，回去看这些好朋友，还是会聊起曾经的很多事情。那个时候，我们在办公室，很少聊教育教学的。

同事情：家之外的另一个港湾

当然了有些学校有条件，可以多搞搞团建。特别是一个团队刚刚成立，搞团建就是破冰。

至于普通同事之间，怎么打开非正式沟通的话匣子呢。我有两个具体的办法，第一，你就多问一句。随机聊起别人有一样正在使用的东西，你就顺便问一句这个东西哪里买来的啊，还有其他功能吗？第二，学会赞美。每一个人都想要被看见，偶尔看到同事在朋友圈发做菜照片，就可以聊：你好会做菜啊，里面有一个菜我总是做不好，你有什么技巧吗？

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI2NTA0NDI5Nw==&mid=2697884836&idx=1&sn=e27532d53e031d0102070bd4ce7a250a

一线教师丁爸

一线小学数学教师，一线班主任，平凡父亲。文字是我前行的探照灯。

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