观察物体的教学，应该是进行实际观察的，为了避免课堂的难以把控，也就是组织教学的困难，我们仅仅实施了“观察图片”——课件演示。为了巩固认识，体会不同位置观察到的物体形状的联系，晚上我布置了“摆一摆”实践活动，孩子们玩得很开心，玩出了新收获！
