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文摘   2024-11-19 21:12   安徽  
     观察物体的教学,应该是进行实际观察的,为了避免课堂的难以把控,也就是组织教学的困难,我们仅仅实施了“观察图片”——课件演示。为了巩固认识,体会不同位置观察到的物体 ...
文摘   2024-11-18 21:47   安徽  
          观察物体这类课上好真不容易,它需要我们做很多的准备工作,操作起来也有点麻烦。所以,很多时候我们都是将就着过去。今天,我教学的正好是这个内容,只是借助一个 ...
文摘   2024-11-17 18:02   安徽  
        不同的孩子背后有着不同的家庭教育,今天读到一篇教育表现型孩子的故事,与大家分享一下。故事是这样的:     有一个五岁的小朋友,开始对写写画画感兴趣了,他妈 ...
文摘   2024-11-15 07:19   安徽  
           2024年11月14日,莲花湖分校的数学主题教研活动如期开展,我满怀期待的如约而至。      本次活动的主题是“探数字信息   研思维发展”。张立亭 ...
文摘   2024-11-14 13:06   安徽  
     昨天在朋友圈看到一位推广阅读的老师,说自己女儿在解决“顶碗”问题时,“当时是蒙的”。因为做了一个关于“数学阅读”的课题,我关注了这位福建的老师很久。我知道他的女儿 ...
文摘   2024-11-13 22:12   安徽  
一、谈话导入1、师:同学们,到现在为止,我们已经学习了加法、减法和乘法。你能说说什么时候会用到加法计算,什么时候会用到减法计算吗?乘法呢?生举例子说明。师小结板书:    ...
文摘   2024-11-12 12:58   安徽  
     这部分内容是在学生学习了2——5的乘法口诀以及乘加乘减的基础上进行学习的。有关口诀的学习,很容易重复。怎样让孩子在每一节课都有不一样的收获,不因为雷同、重复而感到 ...
文摘   2024-11-10 09:49   安徽  
     钟面与三角尺是一对好朋友。    摆一摆,玩一玩,孩子们都是有兴趣的。      1时、11时——1大格——小锐角2时、10时——2大格——大锐角(2小锐)    ...
文摘   2024-11-09 21:47   安徽  
            表现型孩子说:“我是一团热情的火”!        表现型性格的孩子,热情又充满活力,对各种情况都保持热情,很难老老实实地去做一件事,或者把精力集中 ...
文摘   2024-11-03 21:25   安徽  
     近期看书效果不好,所以找来一些视频看看。一直都非常喜欢贲老师的教学风格,没有什么花里胡哨的东西,也不是让人高不可攀的高大上。他的课数学味很浓,最大的特点是学习单的 ...
繁花疏玲
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