1.背诵《少年闰土》第一段，梳理内容和写法。
2.看老师的照片，对照板书，猜一猜老师会写照片中的哪些内容。
天空 树叶 草地 人（头发、衣着、神态等）
3.读图片＋片段；老师说板书，指名找对应语句。
3.带照片的学生，用板书的方法给伙伴介绍；没带照片的学生，心里想着自己的照片，对照板书，自己说说要写哪些内容。
4.指名说，老师对照其照片点评、提建议。
【我提问的是李靖宇和户涵笑两名学生。
李靖宇的照片很特别，背景是西安市的某一个地方，没有自然景色。提前搜集学生照片的过程中，我发现有一小部分学生选的是这一类，所以要说一说。
户涵笑是在大自然中拍的，能够完整地呈现出来天空、大山、瀑布、水流等，和《少年闰土》一课的第一幅插图一样。这类照片在学生中间占了大多数，更要说一说。】
5.生写，对照板书检查内容。
6.展评，对照照片点评。
【点评的是齐宸瞳和王鼎两位同学的片段。
首先，这两个孩子的照片都特别清晰，便于学生观察。
其次，王鼎拍的是在城墙旁边骑马，他写的时候加入了不少想象的成分，比如城墙很威武，自己像大将军一样威风凛凛，脸上绽开了笑容像打了胜仗；齐宸瞳拍的是海边，非常容易像《少年闰土》第一段一样讲清楚，便于学生模仿。】
7.修改，誊写。
板书：
附学生作品：
