1.你觉得在什么情况下需要写倡议书？
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。
2.自己阅读教材上的批注，说说倡议书包括几个部分。
①标题 ②称呼 ③正文
④署名 ⑤日期
3.小组分任务，任选两个部分，讨论说说写的时候需要注意什么？
指名学生讲，说不全的其他人补充，老师板书。
★标题——
①用引号把倡议的事情引起来，如“不浪费粮食”、“不乱扔垃圾”、“保护环境”、“节约资源”。
②题目要写得简洁易懂：引号内容＋“倡议书”三字；
③居中写。
★称呼 ——
①称呼后加冒号；
②顶格写；
③注意倡议的对象。如在小区里倡议，就称呼“全体小区居民”；在学校里给学生倡议，就称呼“同学们”；在社会上倡议，就是“大家”“全体公民”。
有时候可以不用称呼。
【户涵笑提到了可以不用称呼，我在本节课上建议学生都要用称呼，因为是第一次写，就写最规范的。
提到“顶格写”的时候，一定要给学生说一说课本页的问题。课本页上的倡议书所用稿纸，左右两边有空余的地方，有格子，但是没有写字，用的应该是笔记本。
再让学生拿出自己的作文稿纸，看看每一张都是“上有天下有地，两边有空隙”。也就是说，稿纸本身已经留好空隙了，直接顶格写就行。
】
★署名——
①靠右写；
②集体倡议，就写集体名；个人倡议就写自己名。
★日期——
靠右写。
【学生讲到这里的时候，要拿出自己的作文稿纸，以不同的名字为例说一说怎样靠右写。要根据自己名字的字数，先数一数，保证最后一个字是写在最右面的。日期也是同样的道理。】
★正文——
空两格，写倡议原因＋做法＋号召
其中写做法的时候，有三点要注意：
①分条写；
②一条一个段；
③要写不同方面，比如做法、办法、宣传、制止。
4.从最近的生活中找一个需要倡议的问题。交流分享。
学习、校园、社区、社会
【这个环节，归类不是最重要的，最重要的有两点。
一是在提问的时候，追问学生的标题是什么。果然，侯梦晴直接说《“浪费粮食”倡议书》，小朋友要根据对应板书做一个辨析，应该是《“不浪费粮食”倡议书》。
二是说说这个倡议书让谁看的，确定称呼，如同学们、小区业主们、全体公民们……还要说说谁倡议的，确定署名，如第四实验小学六5班全体同学、小区物业处、南乐县人民政府、全国关心青少年委员会……】
5.写倡议书，修改，誊写。
【修改时，先让学生对照板书，逐项检查格式是否正确。然后，伙伴互查。这个过程是很有必要的。】
板书：
