寻找高校辅导员的光荣与梦想
就业是民生之本，千方百计促进高校毕业生就业，确保青年就业形势总体稳定，是当前这个时期非常重要的一项工作任务，也是辅导员必须聚焦和掌握的重点。本文列举了几类常见的就业问题，就近期一段时间以来，关于青年就业的相关重要资讯进行汇总，对做好就业工作的相关素材进行整理，供辅导员老师们内化理解。
一、就业问题分类
通常而言，我们结合相关典型案例进行梳理，可以大致分为十二类典型案例。这十二类典型案例既是我们日常工作中常见问题，也是辅导员相关案例的常见考点：比如，自身定位不明，眼高手低的问题；就业能力不足，引发心理压力的问题；工作首选迷茫，盲目跟风的问题；就业条件苛刻，侵犯学生权益的问题；家长观念滞后，加剧“慢就业”“懒就业”的问题；就业思政不到位，不愿意基层就业的问题；特定群体就业困难，产生压力的问题；就业创业与学业冲突，产生矛盾的问题；就业求职被骗，出现负性叠加的问题；就业资质不足，造假失信的问题；就业诚信缺失，损伤三方利益的问题；毕业困难，产生极端行为的问题。
这十二类问题，可以分别设计相关的案例，予以集体研究，针对性拿出应对流程和借鉴举措，实战训练+系统梳理归纳一直是一种有效的总结内化方式。在此基础上，给大家推荐一篇文章，这篇文章用四对关系归结了十二类问题的对象特质，也不啻为一种解决路径：《高校辅导员在线》公众号曾经转载过一篇杭州师范大学陈晓玲、管庆江老师的文章——《就业季工作指南！大学生就业的四种类型及指导策略》，围绕这十二类问题又归结为四种类型关系，即——就业意愿强、就业能力强的“双强”大学生，就业意愿弱、就业能力强的大学生，就业意愿强、就业能力弱的大学生以及就业意愿弱、就业能力弱的“双弱”大学生进行系统性分析，大家可以网络检索查阅。
除此之外，大家还可以阅读掌握一些职业生涯规划与就业指导的相关模型，可以作为专业的分析思考，但一定掌握两个要点，一是突出中国特色。谨防生涯规划教育的过度工具化，一定要和我们培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题相契合，二是要把握思政元素。近期《人民日报》官微有一篇推文颇受关注，题目叫做：《动人！这位南大毕业生论文致谢开篇很特殊》。这位毕业生的致谢首先感谢的是党和国家，因为她来自西部欠发达地区，受益于国家专项计划得以走出山区进入南大接受最好的教育。那么，我们就要在就业指导的同时，塑造大学生的正确就业观，帮助学生塑造健全的人格，鼓励大学生将个人成长的“小我”融入国家发展战略的“大我”之中，支持青年学子到祖国和人民最需要的地方建功立业（可关注近期一个网络热点，进行思考分析——《因分配地不如意满腹牢骚？选调生要“扎得下根”》，里面有一段很好的总结：去往大城市享受繁华，或者待在家乡自适安然，固然都是不错的选择。可总要有人去奉献，总要有人去扎根，总要有人到基层去。决定青年能不能在基层“扎根”的因素，从来都不是物质，而是为群众服务的情怀，奉公办事的精神，以及建设祖国的热忱）。这些无论是日常工作还是答辩、比赛和总结，都是关键的升华点（推荐文章《就业教育应与思政教育深度融合》——光明网2024.4.20）。这也让我想起了一道考题，学生为出国读研还是国内读研问题和父母分歧很大，争吵很厉害，不知所措时，辅导员用平衡单决策法，在“建议不决议”的基础上帮他分析。但如果能再升华一步，告诉学生无论最终选择哪里读书不是最重要的，最重要的是“学成归来，把论文写在中国大地上，把科研做在中国大地上”，这个最重要。
二、就业工作资讯
按照重要性梳理，辅导员老师们最近要关注几个重要的工作资讯：
（一）习近平：促进高质量充分就业 不断增强广大劳动者的获得感幸福感安全感
习近平在中共中央政治局第十四次集体学习时强调 促进高质量充分就业 不断增强广大劳动者的获得感幸福感安全感
大家一定要认真学习领会，掌握其中的关键要领。作为辅导员，要把握如下关键词，对标对表，结合自身工作思考贯彻落实。
1.高质量充分就业，持续促进就业质的有效提升和量的合理增长。
2.新时代就业工作的宝贵经验。主要包括：坚持把就业作为民生之本；坚持实施就业优先战略；坚持依靠发展促进就业；坚持扩大就业容量和提升就业质量相结合；坚持突出抓好重点群体就业；坚持创业带动就业；坚持营造公平就业环境；坚持构建和谐劳动关系。
3.动态调整高等教育专业和资源结构布局。
4.加强宣传教育，引导全社会牢固树立正确就业观，以择业新观念打开就业新天地。
5.完善重点群体就业支持政策。坚持把高校毕业生等青年群体就业作为重中之重，开发更多有利于发挥所学所长的就业岗位，鼓励青年投身重点领域、重点行业、城乡基层和中小微企业就业创业，拓宽市场化社会化就业渠道。
6.要加快建构中国就业理论体系，有效提升我国在就业领域的国际话语权和影响力。
（二）丁薛祥在全国高校毕业生等青年就业创业工作视频会议上强调：千方百计促进高校毕业生就业 确保青年就业形势总体稳定
辅导员要重点掌握的关键词如下：
1.要持续挖潜拓宽高校毕业生就业渠道，稳住存量岗位，扩大增量规模，帮助毕业生尽早实现就业。
2.更大力度开拓市场化岗位，用足用好稳岗促就业政策。
3.组织实施好基层服务项目，开发更多乡村振兴、社会工作、为老服务、应急管理等方面的基层就业岗位，鼓励毕业生到基层建功立业。
4.要用心用情做好就业指导帮扶工作。持续开展就业观念教育，引导毕业生树立正确的择业观、就业观。
5.兜牢脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等困难毕业生群体就业底线。
（三）教育部近期相关重点工作
辅导员要重点掌握的全国性关键文件和切记内容如下：
1.教育部部署开展2024届高校毕业生就业“百日冲刺”行动。一是开展“就业促进周”聚力行动——集中组织大规模校园招聘、政策宣传、访企拓岗、供需对接、重点帮扶、征兵动员、成果宣介等主题活动；二是开展“访企拓岗”提质行动——结合学科专业特点，足质足量开拓专业相关性强、人岗匹配度高的就业岗位；结合高校学科专业布局和企业用人需求，按区域、按行业组团访企拓岗；三是开展校园招聘增效行动——依托国家大学生就业服务平台集中开展“24365校园招聘服务”系列专场招聘，持续加强就业岗位的互联共享和精准推送；四是开展公共部门招录加速行动——抓紧推进专升本、第二学士学位等升学考试。加大科研助理岗位开发力度。集中宣传“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”“大学生乡村医生专项计划”等基层服务项目；五是开展就业指导服务优化行动——加强就业安全教育，帮助毕业生防范“黑中介”“招聘付费”等就业陷阱；六是开展重点群体帮扶护航行动——持续完善就业帮扶工作机制，对脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等就业困难毕业生按照“一人一档”“一人一策”建立帮扶工作台账，做好精准有效帮扶，动态跟踪求职进展。
2.《教育部办公厅 国家广播电视总局办公厅关于开展2024年高校毕业生就业典型宣传季活动的通知》。深入挖掘宣传就业典型高校构建高质量就业服务体系的典型经验，积极营造就业服务浓厚氛围。策划组织开展一系列融媒体直播（反映高校促就业的火热场景、毕业生投身强国建设的奋进力量）、一系列微视频征集（用镜头记录基层淬炼成长，深度挖掘高校毕业生基层就业典型人物能吃苦、乐奉献、善作为的动人事迹，以微视频形式讲述好冒着热气、挂着露珠的有厚度、有温度、有深度的青春故事）、一系列公益广告创作（围绕高校毕业生基层就业典型人物，创作一批内涵丰富、形式新颖、感染力强的视频类、动画类、音频类、平面海报类公益广告作品，立体展现基层就业广阔前景、青春奋斗美好未来，激发广大师生投身基层、建设祖国的热情）、一系列艺术采风（以微短剧、绘画、雕塑、摄影集等形态艺术作品，用心用情描绘高校毕业生“与祖国同行、为人民奉献”的青春风采）等“四个一”系列就业宣传教育活动。
3.《教育部办公厅关于开展2024届高校毕业生春季促就业攻坚行动的通知》。举办“万企进校园”招聘活动——二级院系要结合学科专业特色、毕业生求职就业意愿等情况，积极开展小而精、专而优的中小型专场招聘活动。各地各高校要为每名有求职意愿的毕业生提供不少于5条就业岗位信息；开展“访企拓岗”专项行动——二级院系要以学科专业点为单位开展走访，特别是新设置专业和上一年度毕业去向落实率低于本校平均水平的专业，要结合毕业生就业需求，有效访企拓岗；完善“24365携手促就业”服务——组织有求职意愿的毕业生在平台注册，登记个人求职意向，关注用人单位招聘信息，主动参与求职就业；开展“就业育人”主题教育活动——加强毕业生就业观念教育引导，引导高校毕业生树立正确的就业价值观，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，尽早明确职业意向、尽快投身求职行动。认真开展先进典型选树和系列宣讲活动，引导毕业生到基层建功立业。把全国大学生职业规划大赛作为引导毕业生转变就业观念、提高大学生生涯教育和就业指导水平、促进高校毕业生高质量充分就业的重要抓手。用好“互联网+就业指导”公益直播课等各类就业指导资源，为毕业生提供个性化就业指导和服务。积极开展就业安全教育和诚信教育，帮助毕业生防范“黑中介”“付费实习”等就业陷阱，增强毕业生求职安全意识和法治意识。
4.《教育部办公厅等七部门关于联合开展2024年度高校毕业生等重点群体促就业“国聘行动”的通知》。大力挖掘就业岗位。——结合毕业生就业需求，积极搭建高校和用人单位互联互通、访企拓岗、洽谈对接的平台，全面提升就业服务质量。通过集中走访、跨区域交流等形式，深化校地、校企合作，提升岗位利用率和访企拓岗的实效性，为毕业生提供优质的就业岗位；集中发布就业信息——积极参与“国聘行动”促就业活动；开展融媒体招聘宣讲——持续开展形式多样的招聘宣讲活动，鼓励将线下活动通过联动直播等形式扩大宣传范围，全面提升宣讲活动的覆盖面和实效性；举办供需对接交流活动——结合实际情况，联合举办区域类、行业类、产业类等多种主题的校企供需对接交流活动，深化校企协同育人、供需对接就业育人合作；提供就业指导服务——动员高校毕业生参与“国聘行动”推出的就业育人主题教育活动，引导毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，鼓励毕业生投身到艰苦地区、重点领域等国家需要的地方建功立业。
5.《教育部关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》。这个文件大家要全文学习，这里我只列举和摘录几个重点关键：
（1）推进实施“万企进校园”计划。结合毕业生求职就业意愿，大力拓展岗位资源，努力为毕业生提供优质的就业岗位信息。院系积极开展小而精、专而优的小型专场招聘活动。
（2）全面推广使用国家大学生就业服务平台。毕业班辅导员和有求职意愿的毕业生及时注册使用平台，确保就业政策、资讯、岗位信息等实现精准有效推送。鼓励地方和高校依托平台联合举办专场招聘活动。
（3）引导毕业生发挥专业所长，在创意经济、数字经济、平台经济等多领域灵活就业。积极鼓励和支持高校毕业生自主创业。
（4）组织实施好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”等基层就业项目，拓展实施“城乡社区专项计划”“大学生乡村医生专项计划”。吸引更多毕业生到中西部地区、东北地区、艰苦边远地区和基层一线就业创业。
（5）加大征兵宣传进校园工作力度，畅通入伍绿色通道，配合兵役机关做好兵员预征预储、高校毕业生征集等工作，进一步推进以高校毕业生为重点的精准征集。
（6）加强就业教育和观念引导。将就业教育和观念引导作为“三全育人”的重要内容，推动就业教育与思政教育、专业教育深度融合，在专业课教学和实习实践等育人环节强化就业教育引导。深入开展“就业育人”主题教育活动，引导毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，主动投身艰苦地区、重点领域等国家需要的地方建功立业。开展基层就业卓越教师和毕业生推荐，做好先进典型选树和系列宣讲活动。
（7）强化大学生生涯发展与就业指导课程建设，持续办好就业指导公益直播课，提供丰富优质课程资源。遴选打造一批优秀就业指导课程和教材。充分运用现代信息技术，探索建立学生成长电子档案，为学生提供个性化、精准化、便捷化的就业指导服务。
（8）加强就业安全教育和诚信教育，引导用人单位与高校毕业生及早签订就业协议书或劳动（聘用）合同并如实履约。及时发布求职就业预警信息，帮助毕业生防范求职风险。
（9）完善精准帮扶机制。重点关注脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等就业困难毕业生群体，“一人一档” “一人一策”建立帮扶工作台账，优先提供指导服务、优先推荐就业岗位、优先开展培训和就业实习。与困难学生开展结对帮扶，确保每一个困难学生都得到有效帮助。
（10）深入实施“宏志助航计划”。将就业能力培训与指导咨询、心理疏导、岗位推荐等统筹推进。
（11）严格落实就业监测工作“四不准”“三不得”要求。
（12）加强就业指导服务机构建设。加强专业化、职业化就业工作队伍建设，定期开展毕业班辅导员、就业工作人员业务培训，鼓励就业指导人员按要求参加相关职称评审。
（13）持续开展就业育人典型案例和毕业生就业创业典型人物总结宣传，积极营造全社会关心支持高校毕业生就业的良好氛围。
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