寻找高校辅导员的光荣与梦想
高校辅导员工作室具体做什么工作，是很多老师关心的重点，总体而言，可以按照培养辅导员骨干名师、培育思想政治工作精品项目、产出思政育人工作成果三个维度来划分，即打造品牌、形成特色、产出成果，更需要做好7项重要的工作修炼。
修炼一：知识结构修炼
即要推动工作室辅导员熟练掌握哲学、社会学、政治学、心理学、教育学、管理学和法学等学科的基本原理及相关知识，并能运用到实际工作中；能够深入把握大学生思想政治教育学、大学生发展指导学和大学生事务管理学三个学科方向的知识，进一步深化对某一方向专业知识的理解，并能将其熟练运用到具体工作中。
修炼二：能力结构修炼
即要帮助工作室辅导员具备很强的政治鉴别、道德规范、政策执行、管理服务、调查研究、学习转化、沟通协调、批判与创新、应对突发事件和环境适应与自我调控等方面的能力；能够熟练掌握大学生思想政治教育工作相关的实用技巧和职业技能，并能运用其解决大学生的思想问题与实际问题。
修炼三：工作研究修炼
即要帮助工作室辅导员形成“在工作中加强研究，在研究中促进工作”的良好习惯，注重教育科研与工作实践的密切结合，定期总结研修心得，撰写和发表学术论文，提高自身科研水平；推动工作室辅导员积极参加大学生思想政治教育相关课题申报与研究工作，具备独立主持省级及以上研究课题的能力。
修炼四：研学实践修炼
即要为进室研修的辅导员争取参加各类论坛、会议和培训班的机会，鼓励辅导员参加各类高校辅导员工作论坛、高校辅导员高级研修班，行业组织举办的相关论坛和会议，参加相关职业资格证书考前培训；工作室要及时了解教育部、所在省份、辅导员行业组织有关境外、校外考察和研修项目信息，积极为进室研修的辅导员争取参与的机会；工作室要鼓励辅导员参与校际交流、各级各类会议的会务组织工作、素质拓展训练等实践锻炼，鼓励辅导员参与和指导社会实践和社会调查活动；工作室定期组织进室研修的辅导员召开工作研讨会、座谈会，促进交流。
修炼五：示范引领修炼
即要牵头开展具有引领示范作用的典型工作，注重总结，凝练特色，形成思政工作创新专报、论文、专著、讲座、研讨会、实践教学等形式的研究成果，对于好经验、好做法要及时加强宣传报道，不断提升工作室品牌效应。各工作室还可互联互学互访，交流工作室经验。
修炼六：制度设置修炼
即要制定工作室制度，形成良好的团队工作氛围和团队文化，工作室各项工作开展有章可循，确保工作室的健康、可持续发展；制定工作室工作方案和成员培养方案，包括培养目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等，指导和帮助工作室成员积极进取。
修炼七：导学团队修炼
即要为工作室辅导员配备导师，由导师负责帮助辅导员制定学习计划，指导辅导员开展理论学习、教学实践、教育科研等工作；工作室还要招录一些辅导员进室研修，可参考访问学者的方式，为进室辅导员制定科学合理的课程学习计划，鼓励辅导员选修哲学、教育学、管理学、法学、社会学、计算机应用、心理学等相关学科的课程，以及思想政治教育专业、学生发展指导与事务管理专业的相关课程。
附录：
全国高校辅导员名师工作室申报材料，考虑到信息公开的权限，隐去或略去了部分内容，但基本保留了3/4的素材，供各位老师参考。
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