傍晚乘坐飞机回到洛杉矶，住到一个教师家庭里，男主人是瑞典人，女主人是数学教师，中国台湾人，家里的房子很大，有5层楼，依山而建，林老师告诉我们，加州的教育在全美50个州中排名46名，不知你们为什么选择这里。我们不知道这个排名是根据什么来排的，统考成绩，升学率，还是教育资源？
今天上午在圣盖博参加学区主管与校长的联席会议，会议由人事主管讲教师培训问题，讨论学区组织的教师培训，包括：选择什么主题，小学选择科学作为培训主题，高中校长选择电子白板作为培训主题；培训方式——小学、初中、高中有分有合，培训者是一些专职人员，由学区组织的大型教师培训每学年三天，教师培训期间学生放掉，其他时间段还有学校组织的各种研讨、培训。
接着讨论买办公用品。
讨论代课问题，由于学生来自非英语国家比较多，英语急待提高，没有钱请专职英语教师，由本校教师代课能够省钱，但是每个教师的工作量已经满了。
（CABRIELINO high school学校图书馆）
讨论暑假学校，暑假学校有专门校长负责，学区内几个学校的成绩差的学生集中补课，也有提高班，6月24日——7月22日，教师的工资由学区给付，学生补差不用交钱，学生自己管早饭、中饭。而兴趣班学生要交费学习，如电脑、艺术等等，
加州由教育厅组织API统考，主要考英语、数学，小学2年级到高中，学区每学期组织考一次，每学年三个学期，不及格人数多了，要受到督学重点督导，家长对学校不满意，有权利提出转学。
GPA学业成绩考试，这是由任教老师出题考试，给出成绩。
学校家长委员会由18人组成，每个学校派出2名家长参加学区家长委员会。定期开会研究讨论学校教师教学、学生学习问题。虽然政府有专项经费，但事实上高中学校家长很少参加家委会。
学校对违规学生处罚的方法多种多样，上课时间到校长室接受教育，问题严重的学生进入专门学校，（国内有所谓工读学校）。“严重违纪学生和学生成绩很差的学生”要接受专门教育，取消他们的体育课。一年之内表现好了，还可以回到原来学校。
（居中的是CABRIELINO high school校长，右边是赵校长）
今天下午在圣盖博CABRIELINO high school， 由一位来自上海的老师为我们做翻译，校长领着我们参观学校，这所学校是一个崭新的学校，看样子有点像我们上海的寄宿制高中，建筑外形色彩是深红色的，与我们前面所看到的土黄色的校舍不同，学校也有一个大操场，塑胶跑道，人工草坪，学生人数也很多，达1800人，这在加州算是大校了。学生有60%是亚裔，其中中国大陆来的较多。还有一些说西班牙语的墨西哥学生，这些学生学习习惯比较差，英语水平薄弱，学习成绩自然也不好。学校没有寄宿学生，所有学生都是住在附近的，或者走路回家，或者家长接送，或者年满16周岁的学生可以自己开车。校长介绍完了之后就由翻译给我们做介绍，翻译是15年前来到美国的，她是上海体院的本科生，后来读了华东师大的运动心理硕士，曾经在上海出版学院教过书，到这里担任过特殊教育教师、英语教师、历史教师、数学教师，现在教中文。这样的教师在这里算是比较好的，因为这里还有代课教师，由于经费比较紧张，每个教师的工作量又十分满，从上午第1节到下午第5节，有人生病就无法代课，必须请代课教师，而代课教师的水平通常都不是很好。
晚上出席这个学校高中毕业班的颁奖典礼，学校邀请了所有学生及家长到会，表彰优秀学生，这里的表彰很有意思，按照翻译
美国还有一个很有意思的地方，各种组织或个人设立了名目繁多的各种奖励基金，各自的条件不同，学生在网上可以自由申请，而且可以重复申请不同的奖金，颁奖会上看到许多同学拿到了很多种奖励和奖金。整个晚上就是颁奖，由于获奖的人数很多，奖励的种类也很多，所以会议持续时间将近3个小时。由于感冒，浑身发冷，会场的空调非常冷，到了8：30分，我实在坐不住了，先出来了，会议仍在进行。
