今天去约克私立中学，这所学校招收的是8-12年级的学生，这个学校收费标准很高，每个学生每年2万美元，学校总共只招收230名学生，教师30名，维克托利亚带我们到了学校，学校坐落在一个山头上，学校面积不大，6-7幢建筑，学校有一个来自南京的中文教师，担任翻译，校长是一个笑眯眯的中年男人。
（居中是约克学校校长，右边是该校的中文教师，担任翻译）
简单寒暄之后，校长让中文教师带我们参观学校，我们想先和他交流一下再参观，校长的办公室也很小，校长告诉我们这个学校是以招收优秀学生为主的学校，是一个大学预备学校，100%的学生进入大学。学校因为是私立学校所以有较大的自主权，自主权表现在；
1、考试选择权，对加州组织的考试约克学校有选择地参加，他们认为重要的考试就参加，不重要的可以不参加。加州与中国的教育越来越接近，考试尤其是统考非常频繁，教育的主要目的就是通过考试，这不是我们想象中的美国教育，所到学校都是谈论学校的考试，学生通过考试的比率，没有一所学校谈论他们的课题学习、研究性学习。我猜想：这是否与加州有很多中国人有关？记得去年在纽约不是这个样子，不会如此重视考试。这样下去加州的基础教育会不会走上中国的道路，当然由于文化的差异，他们最终不可能完全像中国那样。但是素质教育的弱化是毫无疑异的。
2、课程设置权，选修课占50%，必修课占50%。他们可以相对自由地开设一些选修课，比如他们开设了中文课程。
其实这个学校硬件条件很一般，电脑非常老旧，一个很小的剧场，设施很陈旧，实验设备很一般，几乎没有什么特别之处，与我们县城里的学校差不多。
这个学校的优势就在于学生，学生都是成绩好的学生，是经过挑选的好学生，大部分学生既要每年交两万美元，又要通过严格的考试，学校对一些特别优秀的孩子给予助学金，这个学校办学成本很低，30个教师薪水也很一般，丝毫不高于公办学校，教师愿意在这里任教的主要原因是这里的学生好。
学校对优秀学生采取的主要措施是给学生更多的自由学习时间，几乎每天都有一节自习课。这在公办学校当中是没有的，我们曾经问过seasidehighschool的校长，他们没有一节自习课。
（约克学生校园漫步）
晚上由我们请卡尔夫妇、莱莎、艾美丽吃饭。
两次参加美国人的晚宴，了解到美国人是怎么请客吃饭的，一般来讲吃饭不需要预定餐位，到了饭店之后，正对着门的地方有一个服务生（一般是女生），你向她讲明几个人用餐，她为你安排，一般来说，这个安排需要等待20多分钟，美国人没有一个着急的，都觉得很正常，等到有座位了，她带你们走到指定的座位，坐下之后，就有一个服务生给你送上加冰的水，接下来再给你送上烤面包，让你继续耐心等待，接着服务生给你递上菜单，每个人一份，自己点主食、饮料，往下是比较长时间的等待，一般起码半个小时到一个小时，他们要等你们这一伙人的饭食全部做好之后一起端上来，这样才免得你们有些人吃着，有些人看着，等的过程中大家继续聊天。
等主食上来之后，大家开始品尝，主食的种类其实不多，与中国菜比起来，差远了。主食吃完之后，又是服务生递上甜点的菜单，愿意就点。吃完之后，结帐，这里结帐也很有意思，给他信用卡，不需要密码，一会儿侍者过来，给你两张单子，一张上面让你写上所给的小费，一般是要给总价的15-20%的小费，另一张单子你自己留着，侍者拿走那张写有小费数字和你的签名的单子，再去扣款（小费），这时你不用再给他信用卡了，你直接就可以走人了，店家不敢多扣，因为你还有一张一模一样的单子在你手上，当然这里的诚信文化还是比较高的。再聊一会天，于是散伙。整个过程我发觉这里的人们不像国内的人那么急，他们非常休闲，非常平和，为了一顿饭，他们愿意等上30分钟，甚至更长的时间，不急不慢，真够可以的。
反过来想，我们为什么这么急？各种资源太少，所以无论什么时候都很着急，于是养成一种文化习惯，一切都很急。
沿着海边去看海景，在一个非常大的区域里看海景，确实漂亮，高尔夫球场一直延伸到海边，还有一个海豹岛就在海边不远的礁石上，一大堆海豹慵懒地躺在那里，不时发出猪一般的叫声……
