早上跑步没去，此刻公众号推文又想偷懒了……
今天不是没有碎片时间码字，只是感觉头脑嗡嗡嗡，有一点时间就想静静地坐会。
刚才看到卓越班的老师今晚又在“茶馆”聊《课堂微观察·实践性理论》，我都不好意思进入了。他们的时间没有用来抱怨，都花在了专业学习方面。我想变得更专业，但自己总下不了苦功夫。常言说，“笨鸟先飞”，这“先飞”即是勤，也就是说必须要克服自己懒惰的心理。
为了不停更，不再纠结于那篇“三多三少”的问题，现在只能一股脑输出自己脑袋里的麻团。白天上班时间，尽可能做了每一件琐事，晚上回来陪小宝完成作业，听大宝读《爱吃书的狐狸》。小宝的老师布置了跳绳，今天刚学会跳绳，一直在练习，满头大汗。姐姐也不甘示弱，也让我帮忙计时数个数。原来，一个老师布置了作业，两个娃都会认真去做。自己作为老师，是不是也要在班里多布置其他非书面作业呢？
晚上又实现了三个不同的打卡平台输出不一样的内容。哪怕是十五分钟的阅读，也是收获不少。比如《中美写作对话十五讲》提到：“人物角色语言”，什么人说什么话，写好人物个性化语言。 中国教师比较熟悉的是“主题思想”。 美国写作教学特别重视读者意识。 头脑风暴就是不停地碰撞、思索、构思、打腹稿。之前郝晓东老师也多次强调读者意识。一篇文章写出来要有具体针对的阅读者。我这篇随笔有什么价值呢？能帮助到那些刚滋生惰性的人吗？
从前天就在想自己要在今晚发个朋友圈，关于值周结束的文案。可惜临了，对自己编辑的文字总是不满意。当下午放学时把值周表册移交给他人时，自己瞬间轻松。很想对这次值周做个小结用来推文。这个学期的值周多了中午就餐管理，事务更繁琐。之所以忙，是不是因为自己的时间管理不够好呢？但是陪孩子写完作业，自己打完卡，发现大脑里没有灵感，只有一个念头：“我想睡觉。” 但刚才十点的时候又看到有新增公众号的粉丝，我又觉得自己不能放弃日更千字文。“完成即完美。”“糟糕的坚持好过轻易放弃。”读完这两句话后，自己便开始了东拉西扯模式。
“明日写书评，明日改通讯稿，明日读《精读应该如何做》……”明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时间总在不经意间溜走，想了就去做。总是等明日，明日有明日的事，永远都不知道明日有什么意外或惊喜等着自己。今日多事证明，自己不够坦然大方，喜怒总形于色。曾国藩家书中的内容，更多的就是关注个人自身素养提升。我有心改正自己的缺点，就要付出实际行动。郝晓东老师昨日说，为了团队发展，就不能太爱惜个人羽毛；为了个人成长，就需要迎难而上，什么不擅长就练习什么。我现在的一切努力都是为了团队发展吗？我的个人羽毛重不重要呢？
已有千余字，其实坚持也并不是那么难，关键是心中要有信念：一定要做，我一定要坚持日更公众号！
